6《 阳台上的小鸟》教案??HYPERLINK t _blank教学要求:1.认识文中的生字新词认识13个生字和3个偏旁并书写8个生字2.正确流利有感情地朗读课文3.读懂课文内容抓住重点词句了解我对小鸟的所作所为体会我对小鸟的爱心4.教育学生要向文中的我学习用爱心去保护动物?HYPERLINK t _blank教学重点难点:1.识字写字积累词汇2.读懂课文体会我对小鸟的爱心3
6阳台上的小鸟河南省鹤壁市鹤山区鹤壁集镇杨邑中心小学 徐建强【教学目标】1会认14个生字会写8个生字学习部首双耳旁(左耳旁)女字旁走之底2正确流利有感情地朗读课文3体会文中我为雨中的小鸟担心的真挚情感学会关心弱小4培养主动积累词语的意识【教学难点】学会关心弱小【教学步骤】 一导入 1你喜欢哪些小动物为什么2板书课题: 阳台上的小鸟二释题 1你知道什么是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阳台上的小鸟6 阳台上的小鸟教学目标扫除生字障碍小结拓展延伸学习理解课文学习目标 1.认识本课生字学习3个新偏旁 2.正确流利有感情地朗读课文 3.体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感学会关心弱小学会爱护小动物 学习新偏旁女:她姓妈阝:阳陈阿 辶:过还边学习生字词gān jìng
一初读:激活经验感知文本——明空白 师:孩子们老师今天给你们带来一位新朋友——瞧这只小鸟在蓝天的怀抱里自由自在飞翔它多开心呀它飞呀飞飞到你的桌子上你会怎么做呢(播放课件) 生:我会用手来摸摸它 师:你是个有爱心的孩子 生:我会把它捉住关进我家的鸟笼里 师:那鸟妈妈该多着急呀这样做好吗 师:老师很高兴有这么多的同学喜欢小鸟都愿意和它交朋友 师:春天的脸说变就变轰隆隆突
阳台上的小鸟 课题:6阳台上的小鸟 1. 设计理念: 本文设计注意联系学生的生活实际和内心世界着力通过图文结合引导朗读激发学生想像让学生入情入境在读中体验感悟培养想像能力朗读能力 教学目标: 1. 认识13个生字会写7个字学习2个新部首 2. 正确流利地朗读课文 3. 体会我?为雨中的小鸟担心的真势情感学会关心弱小 重点: 有感情地朗读课文体会我是怎样关心小鸟的 难点: 有感情地朗读课文体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阳台上的小鸟阳台 雨丝 停车 身体 湿漉漉 羽毛 悄悄 晾干 啊 连忙 拉住 手指 拍手 朝代 它用尖尖的小嘴梳理着身上湿漉漉的羽毛 它用尖尖的嘴梳理着身上湿漉漉的羽毛 它用尖尖
第二单元动物狂欢节第一课时授课:陈敏时间:2011年9月16日星期五 班级:八年级(1)教学内容:学唱歌曲《小鸟小鸟》教学目标:通过教唱《小鸟小鸟》让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象激发学生乐观向上的生活态度用富有弹性的优美舒展的歌声唱好这首歌教材分析:《小鸟小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲它以小鸟为题尽情抒发了少年儿童爱春天爱阳光爱树木爱花香的心情和壮志凌云的崇高理想教学重
《小鸟小鸟》教案教学内容:学唱歌曲《小鸟小鸟》教学目标:1通过演唱歌曲《小鸟小鸟》培养学生良好的演唱习惯引导学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲2通过感受音乐作品中活泼可爱的小鸟形象启发学生热爱保护动物 3让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象激发学生乐观向上的生活态度教学重点:感受歌曲中八分休止符对于歌曲情绪所起的作用在表现歌曲时注意情绪的把握并有情感的演唱歌曲教学难点:注意解决 1 1 ︱ 6
学学前班音乐活动:《小鸟小鸟》活动目标:?????? 1会用轻快活泼的情绪演唱歌曲感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲????? 2尝试创编歌词在创编活动中体验成功带来的快乐?活动准备:1课件歌词小图片若干纸笔??????2《小鸟小鸟》歌曲伴奏活动过程:一播放《小鸟小鸟》歌曲伴奏学小鸟飞入活动室熟悉旋律二学习副歌部分1出示红鸟学唱副歌部分①2出示蓝鸟学习副歌部分②三理解歌词内容学习主旋律1图一这是什
歌曲《小鸟小鸟》教学目标分析:一知识与技能1知识目标:学唱歌曲《小鸟小鸟》了解68拍的强弱规律整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置强调歌曲中八分休止符的作用启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲2技能目标:通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱调动学生的积极参与意识和合作意识培养学生的音乐节奏感3情感体验:通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类保护动物呵护生命保护环境激发学生对动物
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