2.2氧气一学习目标:1.了解氧气的主要物理性质2.掌握氧气的检验方法知道碳硫铁在氧气中燃烧的实验现象能够写出这些反应的文字表达式知道氧气具有氧化性3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分并能举出相应的反应实例【课前预习】1.凭借自己日常的生活经验你能说出你对氧气都有哪些认识吗(只要是与氧气相关的内容都可以)2.在大家罗列了有关氧气的很多
2.我们周围的空气 2.1 空气一学习目标:1.了解空气的主要成分和组成2.通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察和分析初步学习简单的实验设计观察实验现象并加以描述对相关实验现象能给出合理的解释3.初步学会鉴别纯净物混合物4.通过学习初步了解有关氧气氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途5.通过空气是一种宝贵资源的学习认识到空气对人类的重要性【课前预习】1.你对空气有哪些了解和认识(如
2.3制取氧气(第二课时)一学习目标:1.初步认识反应原理决定实验装置气体的性质决定气体的收集方法2.能记住收集氧气及验满的方法3.通过练习连接仪器熟练基本操作4.记住实验室制取氧气的步骤5.通过实验探究验证氧气的一些主要化学性质【课前预习】1.空气中有多少体积的氧气2.实验室有几种制取氧气的方法将它们的文字表达式写在下面如果你能知道各种物质的化学表达符号(物质的化学式)请在相应物质下面注明
4.2 元素一学习目标:1.理解元素的概念统一对物质的宏观组成与微观结构的认识2.知道元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见的元素符号重点:元素及元素符号难点:元素的概念及元素符号的意义【课前预习】1.电解水的实验说明水是由什么元素组成的 2.什么是相对原子质量其中一种碳原子是指哪一种碳原子 有没有别的碳原子呢 【情境导入】(展示)某品牌矿泉水标签上标明本品含:硒:0.0
6.2二氧化碳制取的研究一学习目标:1.通过分析CO2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法学会确定发生装置和收集装置2.通过探究比较找出实验室制取CO2的理想原料熟练记住实验室制取CO2的反应原理3.学会实验室制取CO2的装置操作步骤收集方法检验和验满方法【课前预习】1.实验室是如何制取O2的请写出反应的化学方程式2.用高锰酸钾或氯酸钾与用过氧化氢溶液制O2时发生装置有何不同为什么
7.2燃料和热量一学习目标:1.了解化石燃料是重要的自然资源及其不可再生性认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性2.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途3.知道煤的几种主要产品及其用途4.了解化学反应中能量的变化认识燃料充分燃烧的重要性【课前预习】1.我们的日常生活中常用的燃料有哪些 2.煤石油天然气它们是可再生资源吗3.使用氢气应注意什么4.如何通过实验检验某物质燃烧产物是水或二氧化碳【情
3.5最轻的气体——氢气一学习目标:1.知道氢气的物理性质正确描述氢气的化学性质简述氢气的主要用途2.记住实验室制取氢气的反应原理实验装置熟悉氢气的制取收集和纯度检验的基本操作【课前预习】【情境导入】奇瑞汽车副总经理称力争3年内推出氢能源车氢燃料轿车是一种真正实现零排放的交通工具排放出的是纯净水不产生任何废气成本比传统轿车提高了10(摘自2009.06.25《京华时报 》)二自主探究:知
9.2溶解度(第四课时)一学习目标:1.知道气体溶解度的涵义及影响因素???? 2.知道气体物质的溶解度在生活中的应用【课前预习】【情境导入】黎明时分池塘里的鱼儿为什么在水面浮游呢二自主探究:知识点四:气体溶解度一影响气体溶解度的外在因素【交流讨论】课本P38气体的溶解度与什么有关系呢1.打开汽水盖汽水会自动喷出来说明气体在水中的溶解度与?? ???? ?有关2.喝了汽水后常常会打嗝说明气体
9.2溶解度(第一课时)一学习目标:?1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断2.知道蒸发结晶和降温结晶的原理3.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化【课前预习】1.将下列物质放入适量的水中搅拌完成下列各题:物质是否形成溶液物质类别颜色久置后(是否分层)溶解时吸热或放热NaClNaOH硝酸铵硫酸铜不填面粉不填不填植物油不填不填通过上表你能回忆出什么叫溶液吗它有哪些基本特征2.现有6.5g锌
9.2溶解度(第二课时)一学习目标:1.知道固体溶解度的概念及涵义2.知道溶解度与溶解性的关系3.能根据固体溶解度的计算公式进行简单计算【课前预习】一种溶质溶解在溶剂里受温度溶剂的量的影响如何定量地描述溶质在溶剂里的溶解能力就需要定一个标准这个标准的要求必须是在 才可以【情境导入】二自主探究:知识点二:固体溶解度一固体溶解度的概念及涵义【阅读】课本P
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