相关文档

• 从“蒸”字的教学看识字教学.docx

  #

• 从留学生汉字学习情况看汉字教学策略.pdf

  学 教育 从留

• 字理识字教学.doc

  字理识字教学【编者按】教育部基础教育司在其《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》中谈及识字教学时指出：应充分考虑汉字的特点以提高识字教学效率同时让学生在识字过程中初步领悟汉字的文化内涵 古今的大量教学实践证明充分考虑汉字的特点即依据字理进行识字教学能让学生快速形象地识记汉字且能领悟汉字蕴涵的文化内涵然而试问我们的语文教学能较好地运用字理引发孩子的无限遐想和催生他们的创造吗我们的教师把独体字

• 识字写字教学.doc

  引言 指导教学的理论有两种一种是来自前人著作或学者的研究成果另一种是来自基层实践经验的总结今天要说的就是我努力从广大实验区老师们摸索的经验中经过提取概括而获得的启示很可能只是挂一漏万的尝试但愿这个讲话能为明天的识字写字教学提供一个可以深入研讨的话题第一章识字写字教学的定位《语文课程标准》明确指出： 识字写字是阅读和写作的基础是第一学段的教学重点也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容

• 识字写字教学.教案.doc

  识字写字教学? ?3 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美?? 4 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写规范端正整洁 5 能借助汉语拼音认读汉字能用音序和部首检字法查字典学习独立识字 ( 其他学段略 ) ?? 二教材特点?? 1 拼音识字阅读同时起步?? 本套教材采用拼音识字阅读同时起步的编排体例既增加了学生学习的情趣又使识字提早起

• 识字写字教学的体会.doc

  识字写字教学的体会阅读写作教学的基础：识字写字教学较强的独立识字能力良好识字写字习惯以及优美的写字意识对学好语文终身学习人的一生发展都是一笔极其宝贵的财富经历十几个春秋的实践与探究我把在新课程教学中识字写字教学所形成的认识体会珍重的呈现于后? 一．遵循学生的心理特点和汉字的结构特点培养学生的识字兴趣兴趣是最好的老师学生感兴趣的学习内容即使不教他去学他也会主动去学乐意去学在教学实践中我们主要采用以下

• 字理识字教学的方法.doc

  字理识字教学的方法　　字理识字教学法内容丰富操作性强为便于教师根据汉字不同的构形特点和造字方法采用相宜的教学方法笔者简要介绍从自己的教学实践中总结出来的十三种字理识字教学方法　　1．图文并茂形象法　　象形是最早的汉字造字方法它是用描摹事物状的方法来造字因此象形字的教学应该根据字的特点来进行即先出示字的原始图形分析图形与字义的联系再讲解由图到字的演变过程分析图形与字形的联系然后综合分析图形字形与字义

• 识字教学.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.识字教学其乐无穷关键词 识字教学 主题词 小学语文识字教学是教学中的难点和重点是整个小学阶段语文教学关键.识字教学让学生会感到枯燥无味往往是老师卖力的教一遍一遍又一遍……学生机械式的重复朗读可是收效甚微 学生除养成良好的识字习惯外 还必须掌握

• 识字教学.doc

  2001级大专毕业论文 让学生拥有一把识字的金钥匙 ——新课程标准指导下的识字教学浅见：孔宁宁班级：2001级9班摘要: 汉字是汉民族文化的象征识字是学习文化的开始是阅读和作文的基础是培养学生智能的重要途径此文阐述了学习汉字的重要性激发汉字学习兴趣识字教学的改进学生的自主学习以及评价方式的改进等更多的介绍了识字教学的改进希望能

• 识字教学.doc

  谈人教版实验教材的识字教学一识字教学的意义：识字写字是阅读和写作的基础是小学语文教学的重要内容是低年级教学的重点在识字教学中我们要认真把握教材体现新课标精神二教学目标（一年级上册）1教学常用汉字400个其中100个会写2认识40个偏旁掌握汉字的基笔画能按笔顺规则写字写得正确端正整洁3初养成正确的写字姿势和良好的写字习惯4喜欢学习汉字有主动识字的愿望三内容编排特点（一）多认少写人教版低年级语文实验教