语言表达简明连贯得体一简明1.内容和要求简洁明白避免歧义避免含混避免啰嗦2.常见题型(1)客观题 ①歧义 下列句子表达明确而没有不同理解的一句是( )A.孩子们 很喜欢离休干部李大伯 一来到这里就有说有笑十分高兴B.我 看见张原扶着一位 老人 走下车来手上提着一个黑色皮包 C.他 有一个 女儿 在医院工作 D.李老师和同学们把铁锹锄头一放顾不得休息就都上课去了 D②含混 【例】搜集史料不
压缩语段1.给概念下定义 【例2】从下列材料中选取必要的信息为心理咨询下定义①心理咨询是给咨询对象以帮助启发和教育的活动②这种活动必须运用心理学的理论知识和方法来妥善处理各种心理问题③这种活动通过言语文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的参考答案:心理咨询是运用心理学的理论知识和方法通过言语文字或其他信息传播媒介给咨询对象以帮助启发和教育的活动(或:运用心理学的理论知识和方法通过言语文字或其他信息传
#
【考纲解读】 2012年《考试大纲》要求:语言表达准确鲜明生动简明连贯得体能力层级为D(表达应用)1.从近几年的考试情况来看表达准确和语义连贯常结合在一起考查有客观选择题型更有主观表达题的程度也越来越高用语不准确而出现的改错题较之以前有大幅度的减弱但并没有绝迹还要引起重视2.综合程度越来越高本专题六个方面的内容结合在一起出题的趋势愈来愈明显单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了本专题的
#
(2)语言表达要准确规范使用词语要准确规范为的是不生误解不生歧义这就要求写善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚按照词语约定俗成的用法来运用总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思①与生人交谈可以使大脑得到锻炼②经常说话尤其在生人面前说话总要尽量说得准确鲜明生动些这就可以锻炼大脑的思维能力③不少的人都有这样的体会:当自己与生人交谈时思维变得敏捷起来某些原来没有想到的内容会出现在脑海里④有
#
高考语文第一轮复习《第10讲 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动》训练题1.(福州一中高考模拟题)在下面一段文字后面的横线上插入若干句子其语序排列完成正确的一项是( )鱼鸟昆虫斜阳芳草这些普通的自然物都可能成为美成为妙 ① 在于人与自然物的沟通和契合②
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连 贯 篇语言表达简明连贯得体之 语言连贯 连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求一篇之中先说哪一段后说哪一段一段之中先说哪一句后说哪一句都要作通盘考虑合理安排尽可能使文章前后贯通语意畅达一气呵成语言连贯的原则一叙述主体要一致 叙述一件事情或者说明一个道理要保持话题的前后
单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习 · 语文第一部分 专题14考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨链接素材卡片《考试大纲》表述为:语言表达准确鲜明生动简明连贯得体能力层级D语言表达准确鲜明生动连贯前面已有涉及本讲只讲解语言表达简明得体简明就是以尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息并取得最佳效果简反映了量的要求即用尽量少的文字包含所需要的信息明就含有效果的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报