此文为辽宁省教师资格证考试教育心理学最新版章节总结今年我就用的它分析的很全面的第一章绪论第一节心理学概述一什么是心理学(单选填空)心理学是研究人的心理现象及其规律的科学(一)心理学是一门科学(心理学诞生时间)1879年德国 哲学家生理学家冯特 把实验法引进心理学并把德国莱比锡大学创建了世界上第一门专门的心理学实验室这标志着心理学从哲学的母体中分离出来成为一门独立的实验科学冯特因此也被称为科学
一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的
一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的
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2015年辽宁教师招聘《教育心理学》章节重点知识梳理【第十三章】相关推荐: 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第十三章 管理复习提要本章主要介绍了管理的基本概念群体的管理以及纪律的管理知识点梳理1.管理的概念教学效率的高低取决于教师学生和情境等三大要素的相互协调管理就是指教师通过协调内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程2
2015年辽宁教师招聘考试《教育学》章节重点(第一章)相关推荐: 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第一章 教育与教育学第一节 教育的发展1教育概念界说(1)我国最早把教和育联系在一起是孟子《孟子.尽心上》对教育的理解得天下英才而教育之三乐也(2)东汉许慎《说文解字》对教育解释:教上所施下所效也育养子使作善也(3)19世纪末20世纪初教育才被正式用来言说教育2教育定
填空单选: 广义的学习指人和动物在生活中获得个体经验并由经验引起相对持久的心理和行为变化的过程狭义的学习指人类的学习是以语言为工具积极主动获得个体经验的过程 学习迁移是一种学习结果对另一种学习的易化或干扰现象 技能指通过练习形成的趋于完善的自动化的活动方式 技能按性质可分为智力技能和动作技能 皮亚杰在20世纪30年代系统的研究了儿童的道德判断把儿童品德发展分为前道德阶段他律道德阶段和自律
一教育学1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著他
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2015年教师招聘中学《教育心理学》章节综合练习题【第七章】相关推荐: HYPERLINK 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯第七章 技能的形成一选择题1技能的活动方式是( )A合乎法则的B不随意运动的C遗传获得的D知识经验的2操作技能的特点是( )A物质外显展开B观念内潜简缩C物质外显简缩D观念内潜展开3经练习而形成的合乎法则的智力活动方式是( )A技能
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