单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文再认识 与写作教学要点 俞发亮 强化几个意识: 教学对象的意识(因材施教) 写作过程的意识 (暴露学生思维过程寻找症结) 写作综合性的意识
议论文的结构与议论文写作技巧根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是 议论文二是绝大多数的议论文不像议论文主要表现是:1议论文结构不合体如开头不提出论点中间只写几个论据而不分析更没有分论点甚至在列举论据时还出现了大量的语言描写和心理描写2思路不合逻辑如开头提出的议论文论点是干什么事都要三思而行按逻辑思路接下来的论证应主要围绕为什么要三思而行来展开
总结数据提炼亮点(一般1-3个)写提纲把提炼的亮点在各个部分贯彻参考3-4篇类似文章(其他体系)撰写各个部分内容填写相关数据检查各部分是否强调亮点是否围绕亮点进行分析讨论是否进行了对比讨论分段阅读检查语法句之间的意思连接段之间的意思连接要忌讳思维跳跃按照拟投稿期刊进行格式准备讨论的目的是从不同的表征来说明亮点的一定要前后对应和呼应分析过程中要有侧重点分析要先写整体的然后先重要的细节要有讨论不能是简
四正式公文的格式规范(四)工作通知意见决定(九)请示
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议论文阅读教学和议论文写作教学要有机结合?作文教学是语文教学的一个重要组成部分新的中学《语文课程标准》对写作的要求是:能写记叙文简单的说明文简单的议论文和一般的应用文这能写简单的议论文其一是要求会写议论文其二是不写复杂的议论文所以不少教师的潜意识里总认为议论文不重要其实议论文写作是中学生作文的重要组成部分也是中学语文教学的重头戏所以平时教学应加强议论文的写作训练如何将议论文阅读教学与议论文写
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议论文的知识复习及其写作一、议论文的三要素 1、论点所持的观点和看法2、论据 3、论证 用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法论点 是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。 论点的位置一般有四个 ①文题 ②开篇 如《改造我们的学习》 如《改造我们的学习》《反对党八股》 ④结尾 ③文章中间 如《拿来主
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