《云雀的心愿》教学设计及学案设计沙河镇第三中心小学 叶洛教学目标:1正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文2通过读懂文中人物对话理解内容品悟情感3通过阅读感受环境对森林保护的重要性充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害培养学生的环保意识教学重难点:1读懂对话理解内容品悟情感2凭借具体的语言材料对学生进行增强环保意识的教育教学过程:课前谈话:1读题(出示PPT1)2组词:沙 (沙漠)河(河水
《云雀的心愿》教学设计一揭题导入1.每个同学都有自己的心愿能不能告诉大家你的心愿是什么(课件1) 2.是啊心愿就是心中的愿望云雀也有他的心愿呢今天我们来学习第十九课——《云雀的心愿》(课件2)二初读课文 1师:看到这个课题你心中有疑问吗2.打开书快速阅读课文说说云雀的心愿是什么你是从哪一段中知道的指名读 (屏幕出示句子)(课件3)个人读 齐读3师:从这段话中你知道了什么 (板书:森
2013-1014学年度第二学期教 学 设 计贵阳市黄花街小学陈 亚教学设计《云雀的心愿》 【教材简介】《云雀的心愿》是一篇童话故事讲的是小云雀跟妈妈在树林外面飞行时看到森林被毁坏所造成的危害产生了一个心愿:要到沙漠里去种树让沙漠重新变成绿洲教学这篇课文对增强学生的环保意识有积极的意义【目标预设】1学习课文第2-13自然段理解:森林为什么实在是太重要了2朗读训练:根据说话的语气朗读
《云雀的心愿》教学设计12级中文三班 董禹 1123000138教材解读:《云雀的心愿》是苏教版教材第六单元中的一篇课文是一篇童话故事他把一些原本深奥的科学环保知识寓于浅显的故事当中从语言风格上来讲童话的语言要求简洁活泼准确朴素从语言的表达方法上来讲童话多用拟人对照反复等表现方法这些特点在《云雀的心愿》一文中都有所涉及云雀母子的对话既突出了人物的性格特点又使情节曲折有趣而且活灵活现简单准确的表达了
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云雀的心愿纬五路二小 张敏教学目标:1 学会本课生字理解由生字组成的词语2 正确流利地朗读课文引导学生有感情地朗读小云雀和妈妈的话 4 了解云雀的心愿是什么通过云雀妈妈的话感知森林的重要性 教学过程 一揭题导入 1 今天老师给大家介绍一位新朋友他是云雀(图片)板书:云雀 师介绍: 云雀生活多生活在沼泽湿地有的也生活在茂密的大森林里 他们天然一副好嗓子 而且飞行本领很高 能一口气冲上高
维扬区小学语文书香教学设计年 级四主备人张居勋所在学校竹西小学单 元六课 题云雀的心愿教学目标1让学生在有感情的朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用并感受到课文语言的生动形象2使学生在情境写话中自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验内化活用课文语言教学重难点感受森林对环境保护的重要作用充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害培养学生的环保意识教学准备小黑板 挂图教学时间两
《云雀的心愿》(第二课时)教学设计?教学目标:1能正确流利有感情地分角色朗读课文感受小云雀心情的变化2能自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验内化活用课文语言并感受到课文语言的生动形象3能在有感情地朗读中体会到破坏森林给人类带来的危害及森林对环境保护的重要作用产生强烈的环保意识教学重点难点:认真朗读凭借具体的语言材料体会森林的重要性增强环保意识教学过程一复习导入:1同学们上节课我们学习
一导入师:今天我们学习19课《云雀的心愿》(板书:云雀)和老师一起写课题看这个雀字上面是个小下面这个字读zhuī看看与隹字有关的字都有什么(生齐说师板书隹雕 隼 雏)师:看看这几个字都与什么有关生:与鸟有关(隺 hè 古通鹤〔雎鸠〕古书上说的一种鸟即鱼鹰))师:古代把长尾巴的鸟写成鸟把短尾巴的鸟写成隹云雀这种鸟顾名思义是怎样的一种鸟生:这种鸟飞得很高能飞到云里去生:飞得很高直穿云霄师:他与别
《云雀的心愿》教案一引述回顾 1人人心中都有一个美好的愿望那我们的好朋友—云雀妈妈和小云雀(出示云雀图)的心愿又是什么呢 2出示:森林实在是太重要了明年春天我一定邀上小伙伴到那片沙漠上去种树让沙漠重新变成绿洲这是我的心愿 【二合作探究 过渡:云雀为什么会产生这样的心愿呢这节课我们就跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧 1小云雀和妈妈都飞到哪些地方了呢它们发现森林重要在哪儿呢请同学们自由朗读课文2
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