大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ().doc

    音乐课《爱的人间》教学设计(第一课时)执教:泉州市实验小学 刘静波【教材分析】本课内容选自教育科学出版社《艺术》教材五年级上册主要教学内容是歌曲《爱的人间》这首歌曲是电视连续剧《光明世界》的主题歌是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌歌词以第一人称的形式表达了盲童对社会各界给予他们的关爱和帮助的感激之情形象地刻画了一位盲童的内心世界歌曲为三段体结构旋律优美动听歌词多用排比的句式描写盲童的心

  • 《喜白鲸》.doc

    #

  • 《喜白鲸》.doc

    《喜爱音乐的白鲸》第二课时教学设计教学目标:1.了解白鲸得救的经过激发学生热爱动物热爱大自然的思想感情2.有感情地朗读课文教学重点:1.了解白鲸得救的经过2.指导学生有感情地朗诵课文教学难点:了解白鲸能够得救是个奇迹教学准备:录音录相教学过程:一自然引入:这节课我们来继续学习《喜爱音乐的白鲸》板书课题:喜爱音乐的白鲸二初读课文整体感知这篇课文讲的是一件什么事呢请大家放声读课文思考点评:让学生

  • 》说稿.doc

    音乐课《爱的人间》说课稿泉州市实验小学 刘静波一说教材歌曲《爱的人间》是教育科学出版社《艺术》教材五年级上册的教学内容是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌歌词以第一人称的形式表达了盲童对社会各界给予他们的关爱和帮助的感激之情形象地刻画了一位盲童的内心世界歌曲为三段体结构旋律优美动听歌词多用排比的句式描写盲童的心理虽然他们失明了但太阳月亮花草都在心中都能看到全曲较好体现了乐观进取与关爱感恩

  • .doc

    一上音乐课时教学设计教学内容1唱《我们一起来唱歌》2动《请你跟我这样做》授课时间年 月 日教学目标1能用音乐的方式与教师和同学交流乐于参加《请你跟我这样做》的律动体验音乐课所带来的快乐2学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》较整齐的开始和结束3在即兴填唱歌词活动中学生能大胆自信的作自我介绍课前分析及准备一年级学生刚从幼儿园里上来识字不多而且上课好动没有养成良

  • _5.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容1《你听什么唱响了》2动 我的创造授课时间年 月 日教学目标1初步养成主动倾听音乐的习惯并乐意与他人合作2问与答领与齐的部分能准确切入3参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色课前分析及准备 由于教学内容单一学生注意力很难集中活动设计就显得特别重要以乐器歌唱为主要内容教学活动都围绕乐器音色的识别与模仿展开钢琴cd机打击乐器等教学预设教学生成一导入新课1准备一

  • _18.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容1唱 《猜一猜》2听 《未孵化的鸟雏的舞蹈》3动 二声部诵读《咏鹅》授课时间年 月 日教学目标1学生在听赏《未孵化的鸟雏的舞蹈》音乐中感受轻快活泼诙谐的情绪体验人与动物人与大自然的和谐2能熟练地演唱《猜一猜》并能用动作表现歌曲的情境3初步感受xxx的节奏组合通过二部诵读练习初步形成声部感知与表现能力初步了解音乐在动画片中的作用课前分析及准备学生好动教师要注意引

  • _14.doc

    音乐一下课时教学设计教学内容欣赏《龟兔赛跑》律动表演授课时间年 月 日教学目标1通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》让学生初步感受音乐中不同的节奏旋律速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象并理解这首乐曲所表现的内容2在欣赏中通过律动表演激发学生学习音乐欣赏音乐的兴趣3培养学生对音乐的感受能力和想象力从而使学生明白虚心使人进步骄傲使人落后道理课前分析及准备创设情景让学生在有意识的活动中无意识的欣

  • _21.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容1唱《蓝鸟》 2听《新年好》《叔伯新年好》3动 节奏游戏《祝福送给你》4拓展? 春节风俗年的传说授课时间年 月 日教学目标1听赏《过新年》和《叔伯新年好》感受不同地方过新年的欢乐气氛2把自己美好的祝福在歌曲《蓝鸟》的学唱中表达出来用笔在纸上画画3按要求完成节奏游戏课前分析及准备在整个的教学活动中老师要不断运用鼓励性的语言来引导学生发挥自己的想像力和创造力以积极

  • _28.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容音乐测试活动课《小 岛 之 旅》一授课时间年 月 日教学目标学生主要通过:听辩打击乐器分组表演唱模仿声音即兴创编以及个人演唱展示个人才能等形式多样的音乐活动展示自我表现才能创造发挥让每个学生都能自信客观地评价个人和他人从而达到锻炼自己的目的课前分析及准备一年级的学生由于年龄太小的特征要让他们客观地评价他人有些困难本节课是一节测试课要让他们学会积极客观地评价他人

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部