金山小学电子备课教案内容 1长江之歌 复备栏一教学目标:1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会5个生字理解由生字组成的词语 3指导朗读引导学生运用多种形式反复吟诵联系上下文细细玩味尤其是领悟文中两次出现的诗句我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀的深刻含义 4通过理解诗歌的语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美
1长江之歌(第一课时)【学习目标】1.正确流利地朗读课文学会2个生字理解由生字组成的词语2.搜集有关长江的朗读课文初步感悟课文内容激发对祖国河山的热爱【课前预习】1. 自学生字词把课文朗读正确流利(1)朗读课文画出不认识不理解的字词(2)借助田字格上方的注音和工具书读准生字字音认清字形(3)识记生字的字形在田字格中描红后再临写两遍(友情提醒:溉左窄右宽笔画较多要写得紧凑一些)
六 年级(下)语文备课教 学 设 计生成与反思课题: 1. 长江之歌目标:能正确流利有感情地朗读课文背诵课文学会本课2个生字理解由生字组成的词语引导学生搜集有关长江的加深对课文内容的感悟激发他们对祖国河山的热爱重点:指导朗读引导学生运用多种形式反复吟诵联系上下文细细玩味尤其是领悟文中两次出现的诗句我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀的深
第二课时一.听写生字词指名朗读课文二.互动探究精讲点拨 1.观看系列片《话说长江》片断听《长江之歌》 《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟壮观的气势说—— 出示: 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀 2.引读自由读说说读了这句诗想了解什么 交流:(1)为什么说长江是无穷的源泉 (2)情怀是什么意思为什么说长江有母亲的情怀
徐州市星源小学导学案课题1长江之歌年级六单元1课时2主备人陶文生审核人使用人使用日期本 课 时学习目标1通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣2正确流利有感情地朗读课文背诵课文本 课 时重点难点教学重点:通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣教学难点:理解诗歌语言背诵课文教学资源的使用PPT学习过程学法指导一自学准备与知识导学:
学习内容1.长江之歌(第1课时) 上课时间: 总 课时学习目标1.正确流利地朗读课文2.学会5个生字理解由生字组成的词语3.初读课文理清课文层次初步感知诗歌所表达的感情学习重难点重点:学习生字词读通读顺课文难点:联系上下文理解生字词解决疑问学 习 过 程复 备 栏一学情调查 1.你能读准下列词语吗乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 奔去
徐州市星源小学导学案课题1长江之歌年级六单元1课时1主备人陶文生审核人使用人使用日期本 课 时学习目标1学会2个生字理解由生字组成的词语2整体感知课文了解诗歌特点了解本课主要内容3写好生字本 课 时重点难点1学会2个生字理解由生字组成的词语2整体感知课文了解诗歌特点了解本课主要内容教学资源的使用导学案PPT学习过程学法指导一自学准备与知识导学:1了解长江的概况一自学准备与知识导学:1了解长江
第二课时课时内容:精读课文课时目标:1通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣2继续有感情地朗读课文背诵课文3在理解课文内容基础上通过交流收集的有关长江的丰富认识升华感情教学重点:2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣3.正确流利有感情地朗读课文背诵课文并学会歌唱这首歌教学难点:引导朗读反复吟咏体会文中重点句含义教学过程:
课题:1长江之歌 第 二 课时 总序号:第 4 节 教学内容:教学目标:1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2通过理解诗歌的语言和吟诵诗句理解文章内容理清文章脉络引导学生领悟情感激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣教学重点或难点: 重点: 引导学生运用多种形式反复吟诵体会语言抒发对伟大祖国的赞美之情领悟长
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