习作一 看图作文第一课时 上课时间 2012年2月22日总课时数:9课时习作目标:1. 看例图读例文学习例文是怎样用语言描述图意的2. 阅读例文后的习作目标指导初步懂得观察多幅图作文的方法3.根据练习目标采用学得的方法学习写多幅图作文教学重点:学习例文是怎样用语言描述图意的教学难点:观察多幅图作文的方法习作准备:挂图教学过程:观察画面学习例文1. 图上有几个人物2. 这四幅图写了一件什
25 《争论的故事》第一课时 上课时间 2012年6月8日总课时数:79课时教学目标:1.能正确有感情地朗读课文2.学会本课生字理解有生字组成的词语3.能有条理地口述课文中的故事4.理解课文内容领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理教学重点:学会本课生字理解有生字组成的词语教学难点:有条理地口述课文中的故事教学准备:小黑板.挂图.录音教学过程:一导入新课 (激发兴趣)1.板书:争论你知
课题练习2课时2-1授课日期教学目标帮助学生找出表示颜色的词语领悟这些词语的作用2.引导学生进行口语交际:一是让学生想说二是让学生会说教学重难点帮助学生找出表示颜色的词语领悟这些词语的作用积累表示颜色的词语 板书设计练习2表示颜色的词语教具学具挂图投影小黑板预习要求教师活动内容方式学生活动内容方式旁 注一学用字词句1.出示例文整体感知短文内容帮助学生找出表示颜色的词语借助这些词语帮助学生
一学情调查1.雪儿是谁2.我和雪儿发生了怎样的故事二学习板块(一)(一)合作探究——认读生字词学习引导(1) : 1.借助拼音自由认读生字 2.把你认为最容易读错的生字用笔圈出来自已多读几遍(借助工具书查出 传的另一个读音并组词记在生字表旁边 ) 3.同桌互读互查(一人读一人听帮助正音) 4.组内交流(一人读其他人听帮助正音) 学习引导(2): 1.自由认读下列生词2.组长带读再
第一课第二课第三课第四课HYPERLINK :.goodkejiansearch.aspkeyword=让我们荡起双桨HYPERLINK :.goodkejiansearch.aspkeyword=СHYPERLINK :.goodkejiansearch.aspkeyword=学会查无字词典HYPERLI
关心辅导——三年级语文期末考试 _______ 考试时间:100分钟 成绩_______老师提醒 :?书写端正注意卷面整洁养成良好的写字习惯 你一定能做到?词语积累(按要求写字词)(41分)(一)认真拼读准确书写你就能得满分?(16分) cí diǎn rán shāo fèng xiàn yōu yáng (
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识字3课时教学计划 施教日期:2010年9月 日 教学内容识字3共几课时 2课型识字第几课时 1教学目标1.学会本课4个生字灶尖歪尾理解由生字组成的词语 2.能看图体会字义初步了解会意字的构字特点3.激发学生学习汉字的兴趣提高识字能力教学重
苏教版三年级语文下册期终测试卷班级___________?? __________? 得分__________一看拼音写词语(10分)Wan yan dao yu bi xu hu tu ( ) ( ) ( ) ( )Shen suo fu lu
苏教版三年级作文习作7【教学要求】1读懂例文结合作文提示让学生明白写日记就是把一天的见闻真实明白通顺地记录下来2帮助学生掌握日记的一般格式3在练说的基础上仿照例文写一篇日记4培养学生学会观察身边的人事物养成爱观察善思考勤动笔的好习惯【教学重点难点】重点:能真实明白通顺地记录一天的所见所闻难点:对日记内容要有所选择【课前准备】1例文的录音2教师日记本【教学过程】一激趣导入1(师出示一本厚厚的日
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