文学类文本阅读题答题方法文学类文本(小说散文)温州二十二中 张 萧选材题目数量分值考点2009年2010 年2011年近三年会考文学类阅读题近三年会考文学类阅读题选材数量分值考点2009年《桥边的老人》3233信息筛选叙述角度内容情感2010 年《我与地坛》3233信息筛选词句理解形象分析2011年《最后一片常春藤叶》3233词语理解信息筛选情节结构26.第三段中加点的狠心反映了琼珊怎样的心理
文学类文本阅读题答题方法2009年2011年选材《我与地坛》散文鉴赏基本知识
第十七单元:文学类文本阅读(小说阅读)文学作品的阅读包括诗歌.散文.小说.戏剧等文学样式的阅读散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量而小说由于受考试时间.试卷长度等的限制很少在高考中考到 但是今年的山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动即将原来的了解诗歌.散文.小说.戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法改为了解小说.散文.诗歌.戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法排列顺序的改变极
论述类文本阅读和答题读懂1理清思路 2把握主旨(的观点)看标题 段落重心句(理解段意) 看注释解题原则结合上下文(就近原则) 以文解文 找标志语关于 含义 看句子类型 长句 注意句子关系 分条作答 修辞句 (比喻句多)揭示句子本意看位置 起始句 领起部分 收结句 看上文 过
记叙文阅读知识及方法?记叙文六要素:时间地点人物时间的起因经过结果常见的题型及答题方法1.请概括本文的主要内容给文章分段后采用人物事件的句式回答2.概括事件的起因经过和结果 3.梳理故事情节4.请简要概括某个人是个什么样的人(根据分值用几个词语回答)5.某人是个怎样的人请结合文章内容具体分析示例:他是个……样的人从……(原文或概括事件)可以看出6.分析人物性格(形象)的方法技
⒎言此与言彼(张冠李戴)——圈出对象知彼知己命题者设计选项时在表述对象上设置干扰将此事物表述成彼事物将事物的此方面表述成彼方面把甲的观点发明创造说成乙的观点此时应特别注意选项句的主语与宾语【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视茶马互市呢……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系以便集中力量与西北少数民族政权杭衡茶马互市除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外更重要的是既满足了国家对战马的需要又维
㈢ 环境 作品中的环境描写不论是社会环境或自然环境都密切地联系着人物的思想行动从广义上说环境是指一定的历史时期的社会生活人际关系的总和自然环境是指自然界的景物如季节变化风霜雨雪山川湖海森林原野等自然环境描写又称为景物描写 环境描写主要有以下作用:一是交代故事的时代背景二是渲染气氛三是烘托人物性格此外还可推动故事情节的发展映衬人物的心情抒发的思想感
小学语文阅读答题方法一答题顺序熟读全文整体把握――仔细读题弄清题意――确定区域深入思考――答题准确有理有据1熟读全文整体把握 一般来说做题时我们要先把文章读一遍有了初步的了解后再开始做题2仔细读题弄清题意读题要反复读几遍可以用勾画出题目中关键词的方法准确理解题目意思3确定区域深入思考 在文章有了整体感知后我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域和哪些语句有关确定某一答题区域后再深入思考仔细弄
专转本语文现代文阅读散文答题方法默默学QQ:1258060000 散文选材广泛,行文自由,表达的细想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。1、把握文章内容, 概括文章主题默默学QQ:1258060000 把握散文主题方法是:(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;(2)从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了什么
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