第13课时 口语交际学习目标:1 了解清楚连贯地表达思想观点不离话题的重要意义2 了解清楚连贯地表达思想观点不离话题的三个基本要求3学会围绕话题清楚连贯地表达思想观点学习教学步骤 教师活动 学生活动 备注1 导入新课 人类是通过语言进行交际和交流思想的人际交往中运用口头语言表情达意传递信息时必须做到清楚连贯地表达自己的思想观点使交际不离话题这一点非常重要那么怎样才能做到这一
小学语文中高年级集体备课表格备课人刘云水课型新授教学内容口语交际?习作一总 2 课时 第 1 课时教学目标1通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动增强学生表达倾听和与他人交往沟通等能力促进学生养成多读书读好书的良好习惯.2选择一个角度进行习作学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.教 学 过 程明确目标1让学生懂得通过讲述读书故事交
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蒙阴县八一希望小学教学设计2013 至 2014 学年度 下 学期年级六科目语文备课人李祥峰课题《口语交际习作四》课型新授教学目标1.激发学生珍爱生命学会生存具备自我保护的本领能把自己看到听到读到的有关事情说清楚并能发表自己的看法2.能认真倾听别人发言自然地与他人交流3.激发学生表达真情实感的欲望能够写清事情及感受并与同学互改习作教学重难点能把自己看到听到读到的有关事情说清楚并能发表自己的看
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三.口语交际1下面的话得体的一项是:?????A??当同学向你请教问题时你说:有何见教请说吧?????B??当朋友邀请你看球赛时你说:都快中考了没空?????C??当老师到你家家访时你说:你是无事不登三宝殿啊?????D??当你骑车碰了一下别人的车时你说:对不起没碰坏哪里吧你(金娜)只讲究个人卫生而不讲究公共卫生例:①谢谢你的提醒②真不好意思等等 对联又称对子它采用对偶的修辞方法按照字音平仄相
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式动脑筋解决问题人教版第五册第七单元口语交际端明小学三年级语文组动脑筋解决问题 对方的矛如雨点般向他刺来发明家用盾左抵右挡还是难以招架在这紧张危急的关头发明家忽然产生了一个想法:盾太小啦如果盾大得像个铁屋子我钻在铁屋子里敌人就一枪也戳不到我啦 可是这样固然安全自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟自卫
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