全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 中学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:(1)课前预习并诵读课文(2)利用网络或参考书了解作品等相关知识和背景教学课题《故都的秋》郁达夫??1.知识目标:学习并掌握抒情散文的写作特点?? ?2.能力目标:理解本文主观色彩的情与客观色彩的景的自然融合学 习以情驭景以景显情的表现手法培养学生初步的文
初中语文教学设计与 朱 元 思 书沈阳市第六十一中学 刘 敏 教学内容分析:九年级下册《与朱元思书》是一篇文言精读课文以书信形式生动而简练地描绘了富阳桐庐一带富春江山水的优美景色抒发了向往自然厌弃尘俗的心态文章风格清新秀丽内涵丰富骈散句结合错落有致读起来朗朗上口是一篇适合朗诵的佳作学生反复朗
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教学设计 基本信息 名称从百草园到三味书屋执教者张俊平课时三课时所属教材目录七年级下册第一课教材分析 《从百草园到三味书屋》是义务教育课程标准实验教书七年级下册语文第一单元中的一篇精读课文这个单元安排的是以成长为主题的课文《从百草园到三味书屋》讲的是鲁迅先生自己从孩童游戏到长大读书的成长过程学习这篇课文要引导学生了解少年鲁迅在游戏学习中所具有的童真和童趣发掘他对生活的情趣和感受从而使学生受到思想的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文教学设计——之实践操作教学设计要素1.教学对象——学生传统:以教师为中心现代:以学生为中心2.教学目标——学生所要达到的水平表述:用准确的行为动词3.教学内容——教材准确理解把握要点恰当的分析和抽取4.教学策略——方法手段课型的选择环节的安排师生活动安排媒体的使用时间分配教学设计的一般操作步骤一对学习主体的分析小学
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语 文 教 学 设 计第 四 单元 第 周 课时 第2课时 授课时间:2018年 10 月17 日课题13.只有一个地球教学时数1教学目标1理解只有一个地球增强爱护环境保护地球的意识激发珍惜资源保护地球的情感并付诸实际行动爱护地球2体会说明文用语的准确严谨学习说明方法重点让学生明白人类的生存只有一个地球懂得珍惜资源保护地球的生态环境难点通过联系实际思考问题加深
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小学语文教学设计学校:重庆幼儿师范高等专科学校 教材版本:人教版教师龚文恬年级三学生人数39授课时间教学课题《孔子拜师》课时安排2第 2 课时授课类型新授一学情分析学生朗读能力差语言表达能力不太好二教材分析《孔子拜师》介绍代表了中华传统文化的两位大师孔子和老子春秋时代思想家的求学故事在今天仍熠熠生辉教育学生懂得尊师好学的哲
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