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小学数学实践活动课的功能 小学数学实践活动课能够培养学生的创新意识和实践能力使学生感受数学与现实生活的密切联系通过观察操作猜测等方式培养学生的探索意识使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题作为数学新课程标准四大版块之一的实践活动以其鲜明的教育性科学性实践性思考性趣味性开放性层次性去培养学生学习数学的兴趣提高创造能力发展数学思维和问题意识从而成为课改的热点之一本文结合自己的实践
论小学数学综合实践活动课程的有效开展延长县小学 白玉娥随着小学数学新课标的推进小学生的数学学习应该是现实的多样化的有趣的探索性学习活动应该成为数学学习的主要方式之一为了改变学生的学习方式实现数学学习由被动向主动枯燥向有趣单一向丰富的转变在数学教学中要积极开展数学综合实践活动数学综合实践活动课不是可上可不上的附属课要培养学生的应用意识创新能力和实践能力促进学生生动活泼主动地发展就一定要上
小学综合实践活动课程论文综合实践活动课程管理研究述评摘要:综合实践活动的课程管理是课程价值达成的重要保证相关研究分析了课程管理中存在的问题提出了因应的对策探讨了管理的策略与模式等但研究还存在三多三少的现象需要进一步改进提升 关键词:综合实践活动课程管理问题与对策 综合实践活动课程的设置是本次课程改革的一大亮点课程实施至今已取得积极进展其重要性及意义已得到广泛认同综合实践活动作为主要由
小学数学实践活动课案例设计帮爸爸妈妈做点事云南省昆明市官渡区方旺中心学校 孙志勇活动内容:应用题适用年级:五年级活动准备:电表的图象标有各种菜价的课件录音实物投影仪学生分组活动目的:会利用应用题的知识解决生活中的实际问题在数学教学中尝试写的训练在数学实践活动中渗透劳动教育和德育教育培养学生的合作交流的学习方式活动说明:这节课运用小数乘法应用题的知识解决生活中的收电费买菜付钱等小事让
搭建实践舞台 活动多姿多彩 进入新一轮新基础教育课程改革以来综合实践活动这一门新的课程以其全新的理念独有的形式全方位的要求无可避免地百在我们教育工的面前如何去开展综合实践活动挖掘教育资源让这门新课程展现出独有的魅力呢我们应根据自身的特点紧扣现实生活有目的有计划有组织地通过多种活动方式综合运用所学知识开展以学生为主体以实践性自主性趣味性创新性为主要特征的综合实践活动让它充满生命活力一实践活动为主
小学综合实践活动论文搭建实践舞台 活动多姿多彩赣榆县石桥镇大庄小学 唐淑娟进入新一轮新基础教育课程改革以来综合实践活动这一门新的课程以其全新的理念独有的形式全方位的要求无可避免地百在我们教育工的面前如何去开展综合实践活动挖掘教育资源让这门新课程展现出独有的魅力呢我们应根据自身的特点紧扣现实生活有目的有计划有组织地通过多种活动方式综合运用所学知识开展以学生为主体以实践性自主性趣味性创新性
小学综合实践活动论文感悟小学综合实践活动——参加列车噪音对校园环境影响的综合实践活动心得作为一名参加工作不久的教师对于小学综合实践活动课这个名词感到既新鲜又迷惑新鲜在于自己小时候未曾听过有这样一门课更未曾上过现在初为人师的我对于如何上好这门课更是感到不知所措通过查我得知综合实践课程是一门面向全体学生开设的以学生自主选择的直接体验的研究探索的学习为课程基本方式以贴近学生现实的生活实践社会实践科学
论怎样有效开展小学数学综合实践活动课新《课标》的出台和新教材的实验与推广为小学数学教学改革提供了广阔的前景为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间同时也对传统的教育思想和课程理念产生了巨大的冲击新教材和旧教材相比在内容设计安排和呈现形式上均有所突破最为显著的一个举措就是在教学内容的安排中增加了数学实践活动数学实践活动课的设置打破了原来学科教学中重书本知识轻直接经验重结论轻过程封闭学习多
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