1简述语文课程人文性的含义答:语文课程的人文性是以教化学生为本在当前它体现了我国素质教育的普遍性要求涵盖了思想性(政治思想世界观人生观价值观)文化性(古今中外先进文化的丰富内涵)审美性(对自然美和道德美的欣赏)发展性(发展智力情感意志等心理能力)创造性(发展创新意识和创新能力)等也就是全面提高人的素养2语文教材具有哪些主要功能答:语文教材的功能主要体现为三个方面:语文教材是课程目标的载体语文教材是
(二)课程性质的表述不同《大纲》这样表述课程性质: 语文学科是一门基础学科对于学生学好其他学科今后工作和继续学习对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化提高国民素质都具有重要意义《标准》这样表述课程性质:语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点
简述科学技术的含义 答:科学技术一词包含着科学和技术两个概念它们虽属于不同的范畴但两者之间相互渗透相辅相成有着密不可分的联系科学是技术的理论指导技术是科学的理论基础科学是我们这个时代的一个高频词汇它不仅是一个独立的领域而且在很多时候成为一种判断和标准干预人类的生活之所以如此是因为科学在其自身的发展中发挥出了其他任何领域所没有的作用科学是一种反映客观事实和规律的知识与知识体系及其相关的
语文重点课文句子的理解 ( ) ( ) 1 山中访友对句子的理解①走出门就与微风撞了个满怀风中含着露水和栀子花的气息撞了个满怀形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉因为风中含着露水所以特别滋润心脾也因为风中含着栀子花的气息所以在滋润中还带着一丝甜蜜这走出门后给作
六上语文重点课文句子的理解1 山中访友对句子的理解①走出门就与微风撞了个满怀风中含着露水和栀子花的气息撞了个满怀形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉因为风中含着露水所以特别滋润心脾也因为风中含着栀子花的气息所以在滋润中还带着一丝甜蜜这走出门后给的第一感受就不同寻常说明了山中访友之行充满了好心情同时也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨②啊老桥你如一位德高望重的老人把老桥比喻
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简述 印刷的真正含义 6-30 印刷(Web-to-print)是随着电子商务一起发展起来的它曾经被定义为一个能将在线数字内容与商业印刷生产连接在一起的商业印前流程电子技术为印刷品的销售采购和省产流程提供了更多的能量并且改变了印刷价值链早已形成的秩序此外电子商务在名片文具宣传直邮和书刊等印刷领域中的成功应用也为我们带来了很多的惊喜印刷买家可以通过在线集成系统直接获得印刷目录下达
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文化到底是什么呢 ——是学历是经历是阅历 答案:都不是 文化可以用四句话表达: 1.根植于内心的修养 2.无需提醒的自觉 3.以约束为前提的自由 4.为别人着想的善良. :
教学如何体现语文课程人文性与工具性的统一 《语文课程标准》指出:工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点因此教学时只有将二者的教学合二为一有机结合才能有效地整合教育资源体现教育与教学的双重作用但我们发现许多教师由于认识的不到位个人能力的欠缺在教学中常常将语文的工具性与人文性割裂开来不能有效地溶于教学的每个环节或过于突出基本功的训练忽视人文性亦或过于突出人文性出现泛语文的现象从而使教学显
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