相关文档

• 长方体和正方体的教案1.doc

  第七单元信息窗一：长方体正方体的特征教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册85—88页教材简析：本部分内容是在学生已经初步认识了长方体和正方体的基础上进行的教学进一步认识它们的特征立体图形的具体研究学生是第一次所以首先要让学生了解立体图形与平面图形的区别然后再引导学生通过感受观察比较认识到长方体和正方体的特征以及它们二者的关系教学目标：1学生通过观察实物动手操作等活动认

• 长方体和正方体的教案.doc

  课题长方体的认识案序教学目标通过观察实物和动手操作等教学活动使学生掌握长方体的特征形成长方体的概念发展学生的空间观念教学重点长方体的特征教学难点教 学 过 程教师活动学生活动要点一创设情境1观察后回答：①我们已经学过这些图形你能说出它们的名称吗 ②根据学生的回答有意归类并板书

• 长方体和正方体的认识教案1.doc

  长方体和正方体的认识教案1.?长方体和正方体的认识第一课?? 长方体的认识 HYPERLINK t _blank 教学内容? 教材2729页例1例2练习五第4题 HYPERLINK t _blank 教学目标知识与技能(1)理解和掌握长方体的特征形成长方体的概念(2)认识长方体各个部分的名称(3)发展学生的空间观念过程与方法经历长方体的认识过程体验动手操作观察思考探索发现的学

• 长方体和正方体的体积教案.doc

  《长方体和正方体的体积》教学设计杭州市西溪实验学校 郑伊教学目标(一)通过动手操作自主探究得出长方体和正方体的体积计算公式并能运用公式正确进行计算(二)培养学生观察分析探索归纳的能力发展空间观念教学重点和难点长方体和正方体体积公式的推导及运用公式正确计算教学用具教具：课件1平方分米立方体教具12块学具：1平方厘米的立方体学具12块教学过程设计(一)复习准备1．提问：什么叫做物体的体积常用的

• 长方体和正方体的体积教案.doc

  《长方体和正方体的体积》第一课时 镇原县屯字镇岔道小学: 李 怡教学目标：1使学生理解体积的意义认识常用的体积单位：立方米立方分米立方厘米初步培养学生的空间观念2使学生知道计量一个物体的体积有多大要看它包含多少个体积单位教学重点：1建立体积概念2认识体积单位教学难点：建立体积概念教学过程：一导入：你们都听说过乌鸦喝水的故事吧聪明的乌鸦是怎么喝到水的这其中有什么道理二新授：

• 《长方体和正方体的体积》教案.doc

  《长方体和正方体的体积》教案 五年级数学下册第四单元 渔坪小学 李宁教学目标：1.探索并掌握长方体正方体体积的计算方法并熟练掌握 2.能够运用体积公式解决一些实际问题教学重难点：探索长方体正方体体积的计算方法教学准备：长方体正方体教具若干个教学流程：引出课题师：什么是物体的体

• 长方体和正方体的体积教案.doc

  长方体和正方体的体积(1)?备课时间：教学内容: 课本25—26教学目标:1使学生经历操作观察猜想验证交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方体的体积公式能应用公式正确计算长方体和正方体的体积并能解决相关的简单实际问题2使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验增强空间观念发展数学思考3培养学生初步的归纳推理抽象概括的能力教学重点: 探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法教学难点:

• 长方体和正方体的体积.教案.doc

  长方体和正方体的体积教学目标理解长方体和正方体体积公式的推导过程学会解决实际生活中有关长方体和正方体体积的计算问题经历长方体和正方体体积计算公式的探究过程重点难点：掌握长方体与正方体体积的计算方法理解长方体和正方体体积计算的推导过程教具准备：多媒体课件备课时间：2015年3月20日授课时间：教学过程：（一）复习旧知导入新课1相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）（ ）（

• 长方体和正方体的体积教案.doc

  #

• 长方体和正方体教案.doc

  第三章 长方体和正方体第一课时　 长方体的认识教学内容：教材2729页例1例2练习五第134题教学目标：1.知识与技能：（1）理解和掌握长方体的特征形成长方体的概念（2）认识长方体各个部分的名称（3）发展学生的空间观念2.过程与方法：经历长方体的认识过程体验动手操作观察思考探索发现的学习方法3.情感态度与价值观：在学习活动中体验数学知识与实际生活的密切联系激发学生的学习兴趣培养观察操作和思维能力渗