相关文档

• 实验教学要遵循学生的认知规律.doc

  实验教学要遵循学生的认知规律-------小学科学实验教学例谈寿宁实验小学 吴传岚《小学科学课程标准》指出：要从学生的认知特点和生活经验出发倡导以科学探究为主的多样化的学习方式对科学探究能力的要求不能过高必须符合小学生的年龄特点由扶到放逐步培养小学生在学习新知识时需要经历由浅入深从易到难由具体的感知到能运用语言描述在大脑形成的表象再由具体的表象到抽象和概括的思维活动过程因此教师地设计科学实验教

• 第四讲-汉字教学要遵循儿童的认知规律.pdf

  #

• 中学语文教学应遵循教育规律.doc

  #

• 遵循教育规律-讲究教学艺术.doc

  遵循教育规律 讲究教学艺术在教学实践中我们可以看到同一教学内容通过同科老师的集体备课形成同一的教案可到上有的妙趣横生精彩纷呈引人入胜有的则索然无味效果大相径庭尊循教育规律讲究教学艺术的魅力也正在这里教学成功与否很大程度取决于教师遵循教育规律讲究教学艺术的能力大小教学规律是指教学活动中客观存在着的具有普遍性稳定性和必然性的原则它体现教学内部的各种关系间的本质联系他不以人的意志为转移制约规范着

• 阅读教学必须遵循的基本规律.doc

  阅读教学必须遵循的基本规律一直以来我们的阅读教学明显地存在着重结果轻过程的弊端李维鼎先生曾列举出五个不足五个太快：一是诵读不足分析介入太快二是咀嚼不足结论得出太快三是讨论不足分歧消解太快四是欣赏不足理性说明太快五是整合不足阅读结束太快(见《语文学习》1998年2月号《语文素质教育漫谈》)在新课程改革如火如荼的今天李先生所指出的这些现象虽然有了一些好转但是并没有根本上的改观由于应试教育愈演愈烈

• 遵循客观规律.doc

  遵循客观规律0701班 张依兵自然界的万物都存在客观性事物的存在和发展也不以人的意识为转移人们只按客观规律办事才能有所收获但如果主观臆断把自己的意愿加给事物上最终不会行通的有人想把一个幼孩投入江中其原因是孩子的父亲是游泳能手这未免也太荒谬了吧父亲会游泳那么他的孩子就会游泳吗更何况一个婴儿事物都不是一层不变的如果看到一种事物或现象就妄下断言这无疑是错误的有这样一首诗：桑条无叶土生烟萧管迎龙水庙前朱

• 遵循学习规律-促进数学学习.doc

  #

• 遵循认知规律关注知能生成——2014年温州一模语文....ppt

  遵循认知规律知能生成 ——2014年温州一模语文答题评析 龙湾中学 叶忠秋引言学生的话给我的反思：不要让语文课成为养神剂不要让语文作业成为调味品高三语文复习有效吗有多少效果怎样才会有效呢策略审视答题错误如果你对一切错误关上了门那么真理也将你关在门外呼唤理性思维理性思维是一个人认识和改造世界的关键语文教学理应担负起培养

• 遵循考试规律.ppt

  掌握知识的要求情境的多样性答题指向通常表述用语题型分类运用三要素理论解答选择题应考焦虑综合症的表现

• 中学化学实验应遵循的原则.doc

  中学化学实验应遵循的原则一化学实验中的分清1.长短要分清 (1)洗气时用双导管的洗气瓶气体应从长导管进短导管出即长进短出而使用双导管的洗气瓶测量气体的体积时应该短进长出 (2)使用长颈漏斗要通过橡皮塞插入液面下使用分液漏斗时要插进橡皮塞下短一些不必插入液面内2.内外要分清 (1)用酒精灯加热时要用外焰不用内焰 (2)测定硝酸钾的溶解度时温度计要插在试管内制备硝基苯时温度计要放在试管外的水浴中3.深