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• 7月19日王尧.doc

  支教生活的倒数第五天，一切都是那么正常。只不过在上，我没有了以前的激情，很难笑着上课。也许是二年级的孩子太闹，我不得不严肃起来，让他们上课能安静些，也许是因为我的身心都疲惫了。晚上，庆哥让我交日记，我才发现，在无所事事中，我度过了一大半支教生活，还有几篇日志没有写。这让我不禁回想起我来这里的初衷。通过记者团，通过吴天祥小组，我有幸能和这么一群优秀的人进行社会实践。我希望在这个支教生活中得到

• 7月10日王尧.doc

  在长期的集训后，梦六终于启程了。6小时的火车加上2个小时的客车。在客车上，我已经记不清发生了什么。在火车上煎熬了6个小时，让我一上客车就进入了梦想。醒来时，窗外美丽的景色和就深深把我吸引住了，我开始幻想，想象着我所要居住半个月的地方，究竟是怎么样的一个人间仙境。直到下车时，我才意思到在盘山公路上的颠簸，使我靠在窗旁的肩膀十分酸痛。下车时，学校的教导主任就出来迎接我们，带领我们参观了学校。学校的

• 7月11日王尧.doc

  今天是我来到盘水村的第二天，我也开始习惯了睡木板床，习惯了二十个人一起吃饭，习惯了每天没有肉的日子，习惯了二十个人穿着一样的衣服，浩浩荡荡出门。早上的主要工作主要就是宣传我们的支教活动。可惜天公不作美，依旧下着大雨，由于匆忙，我只带了一双鞋子，如果打湿了，我就要忍受着穿湿鞋子走路的感觉。不过大雨让青山旁云雾缭绕，对于我们这群在城市生活的学生来说，仿佛像进入到了天堂。大自然的美丽，让我们震撼。我

• 7月18日王尧.doc

  五天的教学周期已过，想想还有6天就要离开这里了，心里还有一些不舍。早上举行了运动会，我作为记者，一直奔走在各个比赛现场拍照。唯一让我映像深刻的是五年级的一些女孩子哭了。由于学校人数较少，在拔河比赛中，四年级与五年级进行竞争。虽说做了略微的调整，将四年级的一个女生换成了男生。但实力差距还是太大。第一轮，五年级毫无悬念得赢了。但随后的几轮，场面开始混乱起来。老师，同学都纷纷上去帮忙，影响了比赛了公

• 7月16日王尧.doc

  熬夜到两点后，最怕的就是听到早晨的铃声，更让人无奈的是，我被安排早上起来做早餐。虽说每天睡的是木板，但对于极度缺乏睡眠的我来说，多躺一秒钟都是幸福的。可是，该来的迟早会来，我还是极不情愿地起床了。首先还是要感谢下昨天陪我熬夜，教我写稿子的李汝晴同学。是我害了她一天都没有精神。今天让我映像最深刻的是最后一节的地理课。地理课对于五年级的孩子来说是一门全新的课程。我准备给他们讲的是世界八大奇迹，结果

• 7月17日王尧.doc

  我喜欢上地理课，喜欢孩子渴望知识的眼神，今天的第二节课就是地理课。和昨天一样，准备上的内容依旧被孩子们的问题带走。虽说这样也挺不错，可惜教导主任在场，还被他说了一顿。在即将下课时，我让他们写一个自己最想了解的问题。。这样可以让我在下一节地理课的时候不至于太乱“世界上有太上老君么，星星会眨眼么？”我喜欢这群喜欢问问题的孩子，同时我也心疼这些孩子，心疼他们在这个封闭的山村，使他们对这个世界的了解太

• 7月22日王尧.doc

  7月22日晚上，开会之后，举行了传说中的“批斗大会”这次批斗的对象是四位队长。说实话，我觉得批斗的意义并不大。首先，并不是所有人都能接受在这么多人面前收到批评。而且，昨天的批斗基本处于欢乐的氛围，大家根本不会把心底的想法，完全展现出来，更多的是开玩笑的形式。最后，批斗会逼迫了大家去想那些不愉快的事情。说不定“受害者”都已经忘记了，何必又提那些事情呢？队长说，这样做体现了团队的坦诚。但是这样真的

• 7月24日王尧.doc

  今天上午，准备了几天的文艺汇演终于成功举办了。昨天本下着大雨，为了防止意外情况的发生。队长已经向学校借了教室。当然在教室举办的效果，肯定没有在操场好。不过老天爷还是很帮助我们的。第二天天晴了，虽然在汇演期间还是有一点小雨，不过没有大碍，汇演还是举行的很顺利。在节目的最后是，梦翔的全体成员演唱“和你一样”，唱到最后大家手牵着手在空中摇摆。我心里真的很难受，一起生活的伙伴即将要分开了。再也见不到我

• 7月23日王尧.doc

  7月23日，是我当老师的最后一天。一节是二年级的数学课，一节是五年级的地理课。数学课上，我并没有再讲新鲜的内容。而是和同学们一起回顾了以前学习的知识点。不仅仅是数学，还有其他的课程。而在地理课上，我采用的是问答的形式，孩子们的想象真的很丰富，每次都能问出一些非常天真的问题，真是让我啼笑皆非。不过，即将要离开这群孩子，要离开神农架。我心中还是有些不舍呢。昨天慰问我们，本打算刷夜写稿子到今早，

• 7月14日王尧.doc

  今天是我当老师的第二天，随着我和孩子们的关系越来越好，我也越来越难管住她他们了。二年级的孩子太调皮了，但如果不调皮的话又不正常。对于我这个脾气很好的人来说，确实很难管住他们。今天讲的知识点更少，只讲了分米，大多数时间都是在复习昨天讲的内容，但是昨天的内容孩子们也忘的一干二净。孩子的理解能力和接受能力实在太弱，反复强调的东西还是会忘记。说不定我们对于他们来说只是一起玩耍的大哥哥大姐姐，并没有当成