教师备课制度 教师在备课时应当做到以下几点: —备课标教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则方法达到课标所要求的水准把课程标准的精神贯彻到每一节课中去 二备教材根据课标和教材制订教学计划和教学进度计划教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构掌握三基(基本理论基本知识基本技能)三性(思想性科学性系统性)三点(重点难点疑点)明确各章节的内在联系备课中既不离开教材又不照本宣科根据实际对教材作方法上
教师备课制度 认真备课精心设计每一个教学过程是教师实施教学,搞好教学工作的基础和前提,为了加强素质教育,进一步提高教学质量,特制定以下备课制度:一、教师应在认真钻研大纲和教材、阅读一定数量的参与、明确本节课的中心要点及各知识点的内在联系的基础上提前备好一周的课,严禁无教案上课。二、备课应依据大纲,教材内容和学生实际,教案应有教学目的、重点、难点、易混点、教学过程(内容安排版式设计提问)、
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教师集体备课制度 为了做到资源共享集思广益提高教师教学艺术和效果对集体备课提出如下要求: 一组织形式及内容 1以年级学科为单位进行集体备课一学月集体备课不少于一次每学期开展活动不少于4次 2按照新课程标准及教学基本要求的规定认真钻研教材全面掌握该课程的教学内容及其结构:了解本章节的内容及其他章节以及其他学科之间的关系 3研究教材教法知识点的确定及学法指导研究本学期教学中存在的问
牟定县幼儿园教师备课制度备课是教师最基本的教学技能为进一步提高备课质量我园对教师备课实行动态的管理根据教师的不同发展层次将教师大致分为三个层次实行分层备课1第一个层次的教师:教研组长三年以上教龄的教师和县级及以上的优秀青年教师优秀教师可备简案教师可灵活地按照自己工作的重点备课要突出教学活动的指导和重点突出对教育对象的分析对教学效果的分析和反思以及在反思基础上的调整2第二个层次的教师:教龄
高沙小学教师备课制度成绩要上去课改是关键效果好备课占主要因此上好一堂课首先要备好课备课是实行优质教学的前提集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划有组织地共同制定教学计划分析教材重点难点并确定突破方法撰写教案的过程开展集体备课有利于发挥集体的智慧弥补各位教师备课过程的不足取长补短提高教学的整体水平备课过程中教研组长应织组内教师制定出切实可行的集体备课计划集体备课必须坚持四定四备钻透三维优
教师集体备课奖惩制度为了做到资源共享集思广益提高教师教学艺术和效果对集体备课提出如下要求: 一组织形式及内容 1以年级学科为单位进行集体备课每周集体备课不少于一次每学期开展活动不少于4次 2按照新课程标准及教学基本要求的规定认真钻研教材全面掌握该课程的教学内容及其结构:了解本章节的内容及其他章节以及其他学科之间的关系 3研究教材教法知识点的确定及学法指导研究本学期教学中存在的问题积极探
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