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化学实验基本操作一:初中化学实验仪器介绍(看192-193页) 二:化学实验基本操作: 1:药品的取用:(1):不能用手 不要 (2):如果不说明用量:液体一般取用 固体 (3):用剩的药品
化学实验基本操作(一)本试验包括两部分:一由硫酸铜晶体制取氧化铜 二用氧化铜代替二氧化锰作为氯酸钾制取氧气的催化剂本试验涉及多项使用仪器技能和实验操作技能:药品的取用称量研磨溶解过滤蒸发连接仪器装置检查装置的气密性给物质加热气体的制备和收集洗涤仪器等注意事项:1怎样给固体加热铁夹应夹在离试管口大约1/3处管口略向下倾斜先进行预热然后将灯焰固定在放药品的部位加热2托盘天平的使用:有两种方式:1先
化学实验基本操作练习题一选一选1下列实验仪器中常用来取用块状固体药品的是(? ?)A.药匙? ?B.试管夹?? C.镊子?? D.坩埚钳2做化学实验时当需取用90 g蒸馏水配制溶液时取用90 g蒸馏水最合适的仪器是( ?)A.100 mL量筒 B.100 mL烧杯?C.托盘天平?D.50 mL量筒3用托盘天平称量一个小烧杯的质量下列记录结果正确的是(?? )A.59 g?? B. g? ?C.2
2008高考考前化学专题讲座化学实验基本操作主讲: 黄冈中学高级教师 傅全安一复习策略1复习要点阐述 化学《考试大纲》关于实验能力的要求特别强凋对设计或评价简单实验方案的能力的考查化学实验方案的设计是新教材中新增加的一个单元虽然这两年的理科综合中化学实验试题未涉及到这一题型但不等于今后不考新考纲对实验能力的第5条要求是根据实验试题的要求设计或评价简单实验方案的能力因此备考时要注意这些内容设
化学实验基本操作(第2课时)教学目标:1.掌握称量化学物质的方法了解物质加热应注意的事项 2.培养学生认真细致的良好习惯3.培养学生实验操作能力教学重点:天平的使用教学难点:检查气密性的方法教学准备:教师准备天平等仪器学生完成课前导学教学过程:【实验演示】物质的称量:(学生观察并总结)【教师讲解】1称量之前要调节天平的平衡 称量过程中不能移动调节螺母2调节天平时要将游码置于零刻度处3物体(
化学实验室基本操作1.仪器的洗涤和干燥 洗涤仪器方法很多就根据实验的要求污物的性质和沾污的程度选用 (1)用水冲洗和用水刷洗(用毛刷刷洗)这是最常用的洗涤方法它既可以使可溶物溶去也可以使附在器壁上的尘土和不溶物脱落下来但此法往往洗不去油污和有机物 (2)用肥皂合成洗涤剂去污粉等洗刷用这种方法一般可以除去油污和有机物而把仪器洗得很干净 (3)用铬酸洗液洗铬酸洗液是由等体积的浓硫酸和饱和的重铬
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 走进化学实验室化学实验的基本操作(一)药品取用A.取用原则1三不原则: 不摸——不用手接触药品 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药 品气味 不尝——不尝任何药品的味道 2.最少量原则:应严格按规定的用量取药品若无说明用量
·人教版尝药品的味道·人教版4.检查装置的气密性(1)普通装置的气密性检查:把导管的一端浸没水里双手紧握容器外壁若导管口有气泡冒出松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱则装置不漏气(如图22-1)(2)特殊装置的气密性检查(如图22-2图22-3):方法一:用弹簧夹夹住胶皮管往长颈漏斗里注入水若长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱则装置不漏气(如图22-2)方法二:先通过长颈漏斗加入适量水将长颈漏斗下
(2)若附着不易用水洗净的物质时应选不同的洗涤剂区别对待碘Ag与HNO3发生氧化还原反应(3)气体的溶解①溶解度不大的气体(Cl2H2SSO2)②易溶于水的气体(HClHBrNH3)注意事项受热均匀反应平稳具有上限温度【基础题二】检查装置气密性是化学实验中的重要操作之一试按要求回答下列问题:(1)下列仪器或装置在使用前一定要检查气密性的是 (填序号下同)A.容量瓶 B.洗
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