(3分钟)胸廓前后径增大缩小气体从肺内排出胸廓扩大导致吸气氧气(有弹性)2氧气在细胞的什么部位被利用
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发生在肺内的气体交换? ●教学目标 知识目标 1.说出气体交换的原理 2.通过测量胸围差概述肺与外界的气体交换过程 3.通过分析等概述肺泡与血液的气体交换过程 能力目标 1.通过测量胸围差培养学生动手能力与人合作能力科学探究能力和归纳总结能力 2.能动手操作本节课实验并对现象进行分析得出结论 情感目标 通过了解自己的胸围差使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解从而认
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节发生在肺内的气体交换肺泡和血液之间的气体交换继续
肺呼气吸气收缩胸腔扩大等于肺静脉原理:组织外界空气二氧化碳组织细胞
约16次分钟身体锻炼有关膈肌的运动增大简记:吸气收缩大大小 呼气舒张小小大膈肌吸气2人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别为什么会有这样的差别全身毛细血管肺部毛细血管CO2尿素等废物吸气四血液与组织细胞间的气体交换——气体扩散谢谢光临指导
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第二节 发生在肺内的气体交换肺与外界的气体交换:测量方法:三人一组,设计表格,做好记录,为了数据准确,应测三次,取平均值。1、测量胸围差的位置,男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐,背侧是软侧要在两肩胛骨下角,女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。2、测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值,即胸围差。 胸围差=深吸气时胸围的长度深呼气时胸围长度下表是某位学生测量结果,计算该同学的胸
第二节?? 发生在肺内的气体交换教学目标(一)知识1.概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换2.通过测量胸围差阐述膈肌的运动感知呼吸时胸廓容积有变化通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系通过吸入和呼出的气体成分的变化分析呼吸与细胞生命活动的关系(二)能力通过探究外界气体是怎样进出肺的培养学生分析问题的能力通过测量胸围差等活动培养学生实践的能力(三)情感态度价
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