五年级体育教育计划一基本情况??? 1学生情况本班64人大部分来自韩庄管区以男生居多大多数学生身体健康无运动技能障碍长期的山区活动锻炼了强健的体魄??? 2技能情况??五年级学生喜欢跑跳投掷攀登追逐跳绳踢毽子等大肌肉活动但动作则显得僵硬呆板二教材分析??由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况有目的有计划
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2014—2015学年度第一学期教学计划学科: 体 育 班级: 四年 级 教师: 王 德 勤 汶上县南站镇中心小学二〇一四年九月一学生基本情况分析:(学生情况学习本学科的知识水平习惯能力兴趣等)(一)生理发育的特点1.四年级学生一般为910岁属于人体发育的童年时期总的说是身体发育处于相对平稳阶段身高坐高体重胸围肩宽骨
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人教版小学四年级体育教学计划一学生分析 小学四年级的学生组织纪律性较强情绪变化较大运动能力有一定发展上课喜欢玩运动系统发育不成熟肌肉力量和协调性较差想象创造力丰富学习兴趣易激发应该努力培养学生主动进取的态度掌握好学习方法把握学习规律让学生在学习过程中去探讨去理解去发现去创造将学生身心作为一个整体通过合理的运动实践在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能培养健康和愉快生活的态度通过从事适宜的运动了解自
四年级上册体育教学计划一教学目的: 在《大纲》中明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育增进学生健康增进体质促进德智体全面发展为提高全民族的的素质奠定基础 二教学目标: 1使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法学会一些体育卫生保健的安全常识培养认真锻炼身体的态度 2初步学习田径体操小球类民族传统体育韵律活动和舞蹈等项目的基本技术掌握简单的运动技能进一步发展
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