长度与时间的测量 讲师:王克达考点透视 (1)考查对生活中的长度、时间的熟悉程度,会估测长度、时间; 透视命题角度:例题导入C.A.D.B.小华用刻度尺测量铁块的长度 A图中刻度尺有一定的厚度,如图放置刻度不能紧贴物体,读数时会不准确,错; 【解析】C.A.D.B. 某同学用刻度不同的尺子测量同一支铅笔的长度,测量结果如图所示, A图末端对应的刻度没有达到15 cm,而准确值读到15
速度及其测量 讲师:王克达考点透视考点1 、2、4都是小的考点,一般是渗透到计算、填空和选择题中去考查; 考点3一般以探究的形式考查 联系生活,贴近实际应用,以生活实例为载体,题目难度不大,只要具备基本技能,细心即可迎刃而解考查形式试题特点考点突破1相同路程比时间2相同时间比路程 设疑:若路程、时间都不相同时,那又如何去比较呢?速度的定义:物体在单位时间内通过的路程某火车的速度是72 km/h,一
重力 讲师:王克达考点透视题目来源于生活中的应用,贴近生活,知识点考查灵活,难度不大,只要将知识点熟练掌握,即可以不变应万变,决胜中考试题特点考点突破2地球对它附近的物体有吸引作用,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做地面附近施力物:符号:G地球单位:重力逆向思维:假如重力突然消失,世界会是“神马”样子牛顿(N)发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭……人无法正常将水喝进肚里哈哈,我们可以腾飞啦!人悬
力 弹力 讲师:王克达考点透视知识点考查形式多样化,填空、选择、读图、作图题都可以涉及新课程标准要求考查形式例题导入 如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是( ) A【解析】A.手拉开弓B.运动员罚点球C.人压弯跳板D.熊猫拉弯竹子一是可改变物体的运动状态;二是可改变物体的形状.【解析】力的作用效果有两个:知识梳理力是物体对物体的作用受力物体力
运动的描述 讲师:王克达考点透视新课程标准要求复习导入影音知识梳理机械运动是宇宙中最普遍的运动. 物理学里把物体位置的变化叫机械运动.一、参照物: 判断物体的运动和静止,总要选取某一物体作为标准,这个作为标准的物体就叫参照物.小试牛刀 1已知物体运动或静止,怎样判断参照物2给定参照物,怎样判断物体的运动和静止?疑问 平时我们判断物体是静止还是运动并没有提及参照物,是不是没有选参照物呢?拓展三、
摩 擦 力 讲师:王克达考点透视考查形式试题特点考点突破AAFv摩擦力的产生AA方向的判断、理解滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反!但滑动摩擦力的方向跟物体的运动方向不一定相反!摩擦力归纳总结滑动摩擦力的测量木板读出此时拉力F,即等于摩擦力的大小二力平衡探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关问题点睛问题点睛探究改进改变摩擦力大小的方法加润滑油、磁悬浮列车、气垫船自行车上的摩擦自行车上增大摩擦的方法大抵有
二力平衡 讲师:王克达考点透视新课程标准要求知识梳理一个状态平衡状态两种类型 一个物体在两个力作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这两个力平衡.二力平衡一对平衡力考点突破判断方法:静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态;物体受到的力平衡时,物体处于平衡状态. 方法点睛方法点睛 平衡状态是指匀速直线运动状态或静止状态.运动状态改变是指方向或速度大小的改变.一个探究探究二力平衡的条件一个
牛顿第一定律 讲师:王克达考点透视主要以填空、选择和探究题型来考查 考查形式试题特点知识梳理身边物理:用力推动放在桌上的橡皮回顾演示探究探究阻力对物体运动的影响那么,运动和力是一个什么关系呢?力是物体运动的原因,也是维持物体继续运动的原因毛巾棉布木板S1S2S3??想一想物体运动速度的大小将 _______物体运动的方向将 ________ 匀速直线运动若物体静止,那么将 __________
第五章 物体的运动直尺mm2.减小误差的方法:10页是页数不是张数 min s= s33125361341424714米秒(ms)3.了解常见物体的速度: 2一列长 360 m的火车匀速通过一个长 1800 m的隧道如果该火车的时速是 54kmh 问火车全部在山洞内运行的时间是多少1.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程(s)或速度(v)与时间(
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