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  yōng放在一边儿不理不睬1.有关鸭群的描写 鸭群向芦荡行进偶尔朝着这片天空叫上几声烘托出杜小康无比寂寞的心情晚上鸭群将主人的小船团团围住时常看看主人是否在船上才安心睡觉鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌可以说鸭子是杜小康成长的借助拒绝可怜阿红　　 父亲进城买农药把钱包丢失了他记起城里有一位远房的表弟就去向表弟借钱　　 虽然多年不来往了但表弟还是借了50元钱给父亲等到我进城时父亲给我50

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  --5-- 学科语文课题10、孤独之旅课型新授教学目标知识能力1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 3、品味小说精美传神、意味深长的语言。 过程方法引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。情感态度感悟

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  10孤独之旅 □曹文轩 一积累运用1.给加点字注音 嬉闹（ ） 觅食（ ） 肥硕（ ）　　撅断（ ） 陌生（ ） 戳破（ ） 狗吠（ ） 旧茬儿（ ）2.《孤独之旅》是节选自长篇小说《 》是中国当代一部比较有代表性的

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.10《孤独之旅》教师寄语：只要顺着河流走就可以到过大海【学习目标】１体验成长的感受２学习小说的细节描写对表现人物性格的作用３学习小说环境描写的作用【使用说明】1.充分预习熟读文本不少于三遍对精彩片断的圈点批注不少于五处2.熟记字音辨清字形解词

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  孤独之旅教学目标：1引导学生用自主合作探究的学习方式学习课文激发学生主动学习意识培养学生快速阅读梳理要点的能力和质疑探究的能力2在欣赏作品的过程中感悟人生培养学生积极的人生态度3学习运用快速浏览的方法把握课文梗概学习分析人物形象理解景物描写对渲染气氛抒发感情推动故事情节发展的作用体会课文的艺术特色教学课时：第1课时：组织引导学生自读课文积累词汇感知课文内容第2课时：朗读品味精要文段欣赏作品质疑探究

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  --4-- 学科语文课题10、孤独之旅课型新授教学目标知识能力1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 3、品味小说精美传神、意味深长的语言。 过程方法引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。情感态度感悟

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