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  5、4、3、2加几（例五）执教：祁宇辉开州区汉丰第三小学人教2011课标版一年级上册一、计算铺垫，情景导入1读算式，说结果。8＋3＝ 问题：谁来说一说是用什么方法计算的？ 8＋8＝ 9＋4＝ 7＋6＝ 7＋5＝ 9＋8＝ 6＋5＝ 7＋7＝ 8＋7＝ 8＋6＝ 6＋6＝ 9＋6＝ 一、计算铺垫，情景导入2创设情境，导入新课。二、学习新知，合作交流（一）仔细观察，你知道了什么？问题:同一幅图，为什么

• 8.3《5、4、3、2加几》[祁宇辉]【市一等奖】优质课.doc

  83《5、4、加几》教学设计教学目标 \l ## 1会用20以内进位加法解决实际问题;2初步感受解决问题的思考过程,体会从不同的角度寻找信息在解决问题时的异同;3感受数学与生活的密切联系,学会用数学知识解决生活中的问题。2重点难点 \l ## 导学重点:能够从图片中提取信息,理解数量之间的关系,选择加法解决问题。导学难点:学会分析问题的方法,理解两种方法的异同。3教学过程

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  9加几从化区雅居乐小学 郭绮丽1367489+3=先圈10，再计算：9+5=（）9+7=（）填一填：9+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18小游戏考考你：9 +（ ）= 1（ ）

• 人教数学一下2.3十几减5、4、3、2[石老师]【市一等奖】优质课.ppt

  20以内的退位减法十几减5、4、3、2执教者：保靖县实验小学石玉屏一、复习旧知14－8＝问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝14－7＝13－9＝抢答。69858574小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用 连减的方法，都可以很快地算出答案。二、学习新知，自主探究12－5＝问题：说说你是怎样计算的。7想加：5＋7＝1212

• 8.2《 8、7、6加几》[王敏]【市一等奖】优质课.ppt

  8 、7 、6加几 城关新胜小学 王敏第八单元：20以内的进位加法绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网8＋2＝？5＋5＝7＋3＝6＋4＝10＋2＝10＋4＝答题小能手一、导入激趣，巩固算法9＋2＝ 9＋5＝9＋8＝9＋3＝9＋4=9+7=101010101213171211141416一、导入激趣，巩固算法？说说方法10159 ＋ 6 ＝15一共来了多少只小动物？二、自主探究，学习新知二、自主探究

• 8.1《9加几》[郭绮丽]【市一等奖】优质课.doc

  81《9加几》教学设计教学目标 \l ## 1通过各种学习活动,得出计算“9加几”的各种方法,初步掌握“凑十法”的思维过程。通过比较,优化“凑十法”,并能正确计算“9加几”的口算。2在探索9加几的加法过程中初步渗透转化为10加几的转化思想,通过比较,找到比较简便的计算方法。3体验数学与生活的联系,培养仔细观察的习惯。2学情分析 \l ## 教材分析:“9加几”是第一册第九单元“

• 3.3《第几》[徐红]【市一等奖】优质课.ppt

  第 几新人教小学数学一年级上册伊旗四小 徐红他们在做什么？第第第第第21345有 人排队。5有 人排队。排第，他前面有人，后面有 人。2513现在我排第几？12344还剩 个人55遮住的是第个和第个，遮住了 个。432从左边起涂色。涂3个涂第3个把 排在第2。

• 人教数学一下2.3十几减5、4、3、2[石老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 知识与技能:使学生在已有经验的基础上自主探究得出十几减5、4、3、 2的各种算法,并能正确进行计算。过程与方法:通过独立探索和合作学习,使学生主动获取十几减5、4、3、2的计算方法,初步培养学生的合作意识和交流意识。情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,渗透事物之间有联系的 观点。2学情分析 \l ## 经过十几减9、8、7的学习,学生基本形成并掌握了

• 8.2《8、7、6加几》[王敏]【市一等奖】优质课.doc

  82《8、7、6加几》 教学设计教学目标 \l ## 1、使学生在已有经验的基础上,自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练的口算8、7、6加几。2、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力和对知识的迁移类推能力。3、培养学生合作学习和数学应用意识。2学情分析 \l ## 学生已经可以用“凑十法”进行9加几的运算,明白了算理。在本节课里

• 5、4、3、2加几课件.ppt

  复习：9+5=14 9+3=12 8+5=137+6= 6+7= 8+4=126+9=15 7+8= 8+7=1313151512131211131211115+7=7+5=5+8=8+5=4+8=8+4=3+9=9+3=121312126+5115+6114+7117+411算一算每一种体育用品有多少？13个13个11条1、竖着看，各列是怎样排列的？2、横着看，各行是怎样排列的？3、你还发现什么有规律的排列？