中学语文教学与情感教育的契合建阳二中 林坚锋[摘 要]教育的过程是一个以心理活动为基础的认知过程和情感过程的统一积极的情感对认知活动有促进作用那么情感教育与语文教学究竟有什么样的联系它在语文教学中有什么地位意义和作用情感教育与中学语文教学之契合之处何在[关键词]:情感教育中学语文教学契合我国近代教育学家夏丐尊先生说过:教育没有感情没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能称起其为池塘没有爱就没有教
语文教学中的情感教育湖北省利川市沙溪民中 黄云彪 邮编 445425 邮箱 情感是一种主观感受也是对现实的反映所谓情感教育是一个与认识教育相对应的概念它是指把情感作为人的发展的重要领域之一对其施以教育的力量《语文课程标准》中的基本理念提出语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人格促进德智体美的和谐发展语文是一门思想性很强的人文学科语文教师有责任在传授
中学语文教学中的情感教育论文:谈中学语文教学中的情感教育文以载道情为心声一篇好的课文必定洋溢着感人的激情即使是议论体裁的文章也会蕴涵着对人生对社会对自然对真理的一往深情中学语文教学中应该始终贯穿情感教育在注重语文工具性的同时更要注重其思想性从中发掘深刻的人文精神陶冶学生的情操塑造健全的人格引导他们学会发现美体验美进而创造美好的人生人类的特别之处就在于具有丰富的情感:亲情友情爱情情真意切欢情豪情悲情
情感教育论文:浅谈英语教学中的情感教育摘 要:英语教学呼唤情感让情感充满英语以情来拨动学生的心弦进而提高英语教学质量关键词:情感教育学习氛围尊重【abstract】english calls for emotionwas full of english class by emotionlove to pull students the heartthereby improving englis
浅谈语文教学中的情感教育杨 旭 [摘要] 语文教学是作品老师学生三者的情感交流语文教学中的情感教育就是在具体的教学过程中语文教师根据教育学和心理学的理论针对语文教材的实际凭借有效的教学手段把自己和作品的情感传达给学生让他们产生感情上的共鸣从而完成作品教师学生三者的感情交流提高语文教学质量让学生形成独立健全的个性与人格特征 真正实现品德智力美育全面发展在语文教学中要从多方面来进行情
分析语文教学中的情感教育 扶风初中 郭红叶情感教育是语文教学的一个重要课题教师要紧紧地抓住情感教育这条主线充分激发学生的学习兴趣使学生更精确地领会课文的精髓以求达到教育和教学双丰收的双重目的语文教学的情感教育不能脱离生活实际应该在教学中让学生得到美好情感的熏陶并带着情感的动力去努力学习真正达到一切为了学生为了一切学生为了学生一切的教学目的语文教学方面的一位专家说过语文教学具有鲜明的情感色
试论小学语文教学中的情感教育吉河镇红旗小学 高绪艳一直以来小学语文教学被肢解式的分析和大量枯燥的练习充斥远离了情与美使教学失去生机为此本人就自己的实践教学谈谈看法:精心备课 融入情感课前做好充分准备是上好课的前提和基础上课前教师一定要了解新课标要求努力吃透教材反复熟悉课文内容的基础上体会独特的思想感情写作意图和课文蕴合的意境等才能在教学中引导学生跟思路轻松自由地理解课文从而收到预期
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考语文教学中的情感教育 情感是人脑对事物与人的需要观点之间的反映人的情感是对客观事物所持态度的体验语文教学中的情感教育是指在具体的教学过程中教育者根据教育学和心理学的理论针对语文教材实际凭借各种教学手段来激发和培养学生积极的社会情感 为什么要在语文教学中实施情感教育呢 首先人是认知与感情合一的高级动物一刻也不能没有感情离开了感情需要人就不能生存人是多种
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浅谈小学语文教学中的情感教育什么是情感情感是指人受外界刺激而产生的心理反应如喜怒悲恐爱憎等从心理学角度讲情感是态度这一整体中的一部分它与态度中的内在感受意向具有协调一致性是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验它包括道德感和价值感两个方面具体表现为爱情幸福仇恨厌恶美感等等什么又是情感教育呢在小学语文教学中情感教育指的是一种以人为本的科学的教育是教育过程的一部分是教师充分利用自身和教材
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