相关文档

• 《两三位数乘一位数练习课》教学反思.doc

  #

• 两三位数乘一位数教学反思.doc

  两三位数乘一位数教学反思红石中心校：李玉涛多位数乘一位数的笔算乘法主要是解决笔算过程中从哪一位乘起怎么进位和竖式的书写格式问题这部分内容是学生学习笔算乘法的开始是在学生会做表内乘法整十整百的数乘一位数的口算乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的这节课的例题教学两三位数乘一位数个位与十位的积都要进位十位积加进上来的数又要进位也就是连续两次进位的题目在进位乘法中进位叠加的乘法难度最大学生既

• 两位数乘两位数教学反思一.doc

  《两位数乘两位数（进位）》教学反思这部分的学习内容是在上节课学生学习了两位数乘两位数不进位乘法的基础上进行教学的，学生已经学会了两位数乘两位数的计算法则，对于算理以及乘的顺序都已经运用娴熟了。本节课的教学重点是让学生掌握两位数乘两位数进位乘法的计算方法。　　本课的教学目标在知识与技能、数学思考、解决问题、情感和体验上要达到以下几点：1、结合”漂亮的街心花园”中花盆数量的计算来理解并掌握两位数乘

• 三位数乘两位数教学反思.doc

  三位数乘两位数教学反思三位数乘两位数是四年级下册第3单元的内容学生在三年级已经学习过三位数乘一位数两位数乘两位数的乘法笔算本节课在此基础上继续学习三位数乘两位数笔算的基本方法学习这部分内容有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法并为以后进一步学习小数乘法打好基础基于此我将教学目标定为： 1知识与技能目标：利用学生已有的知识和经验引导学生自主探索和掌握三位数乘两位数的笔算方法并能正确进行计算使

• 三位数乘两位数教学反思.doc

  《三位数乘两位数》教学反思?? ?? 今天我教学了《三位数乘两位数》备课时把握了知识的前后联系考虑到小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算两位数乘一位数是笔算乘法的开始两位数乘两位数是笔算乘法的关键因此两位数乘两位数和三位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法我想只要熟练掌握了两位数乘两位数的笔算再加上恰当的利用迁移学生肯定会很快的掌握三位数乘两位数的笔算?? 具体在教学时我是这样进

• 两位数乘两位数的乘法练习反思.doc

  《基础教育课程改革纲要》模拟试题一一 单选1课程改革的的基本理念是： ( C　) 　C. ①③ 以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的： (C )A.说出表演展示 B.设计制作创作 C.感受参加养成 D.解释完成背诵3课程变革可以在课程内涵的丰富课程理念的演进和(D)等三个层面上展开A.教材的更新B.教师的发展C.

• 三位数乘两位数教学反思2.doc

  《三位数乘两位数乘法》教学反思 尹亚宁在区骨干教师选拔活动中我上了一节数学课《卫星运行时间》——三位数乘两位数乘法这节课留给了我许多思考《卫星运行时间》是北师大版小学数学第七册第三单元乘法的内容本课通过卫星运行时间引入计算的数据让学生学会能对较大的数进行估算并在具体的问题情境中探索并掌握三位数乘两位数计算方法对于本节课我将重点主要放在计算方法的探究上

• 《三位数乘两位数》的教学反思.doc

  第四单元《三位数乘两位数》的教学反思?????三位数乘两位数笔算的基本方法，是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。这样安排进一步完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进步学习乘法计算打好基础。????教学时先复习已有知识，帮助学生知识复苏，引导学生进行知识迁移，利用已有知识和经验尝试练习，初步感知三位数乘两位数的笔算过程，然后通过交流，帮助学生明确三位数乘两位数笔算

• 两位数乘两位数教学反思二.doc

  两位数乘两位数教学反思??? 本课的教学目标在知识与技能、数学思考、解决问题、情感和体验上要达到以下几点：1、在实际情景里理解并掌握两位数乘两位数的计算方法，并能比较正确熟练地计算。2、在探究算法中，让学生与他人交流，享受独立思考后发表自己见解的快乐，获得成功的体验。3、能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，初步树立应用数学意识。4、让学生体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的

• 三位数乘两位数笔算乘法教学反思.doc

  三位数乘两位数笔算乘法教学反思四年级马丽教学反思： 本节课是一堂计算知识的新课教学回顾从教学设计到实施整个过程自己收获很多几点收获： 1计算教学中的知识迁移可以将整个计算知识体系中相关连的知识融会贯通本节课将两位数乘两位数的竖式计算方法与三位数乘两位数的竖式计算方法做一个知识迁移迅速的将三位数乘两位数的竖式计算的算理和方法两个重难点突破学生既容易理解掌握又提高了教学效率　2大量的计