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  米 和 厘米的争吵商丘市第二回民小学二（2） 沙展鹏 指导老师：彭美玲我比你的本领大 我比你的用处多谁在吵架我顺着声音走过去原来米和厘米正在你一言我一语地争着什么活像两只好斗的大公鸡厘米不服气地说：一块橡皮长20（ ）如果说是米同学们好用吗米瞪着眼睛说：床长2（ ）如果是厘米的话那么每天怎么睡觉吗要他还有什么用厘米提高嗓门说：你真讨厌想把人害死吗小朋友的身高126（ ）如果说米还不把人

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  ： 厘米与米练习1画一条比8厘米短3厘米长的线段.2每两点之间画一条线段一共可以画几条线段在图上画出来3一根跳绳长2米一根拔河绳长11米跳绳比拔河绳短多少米4一捆绳子长2米第一次剪了8米第二次剪了24米这捆绳子还剩多少米5把一根长18米的绳子平均剪成6段每段多长6将两根29米长的铁丝连在一起(接头长度不计)一共多少长7妹妹身高98厘米再长几厘米就有1

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级判断(给正确的测量方法划V)( )( )( )V123cm1. 把物体放平2. 将物体的左边和 0 刻度线对齐3. 物体的右边对准几就是几 厘米铅笔长 cm8铅笔长大约是( )cm.9铅笔长大约是( )cm.8例1：量小棒小棒长( )厘米6例1：量小棒

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  认识线段教学内容：教材第48页例题第49页想想做做教学目的：通过操作观察使学生初步认识线段知道线段的特征会用直尺画不定长的线段教学准备：两根线直尺一张长方形纸教学过程：一初步认识线段1请学生拿出一根白线随意地放在桌上提问：这根线是直的吗(不是是弯的)找一找：这个线有几头(两头)说明：这两头也叫两端(板书)请学生齐读2请学生再将一根红线拉直看一看这时线怎么了(直了)3揭示课题：这时两手之间

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  厘米和米一填空：123连接每两点之间画一条线段· · · · · · · · · · · ·( )条线段 ( )条线段 ( )条线段4量比

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  1.填上合适的长度单位(1)一张双人床长大约2( ) (2)一支铅笔长大约20( )(3)一棵大树高15( ) (4)小明的身高1( )30( )(5)一块橡皮大约厚1( ) (6)从家到学校大约有800( )(7)课桌高约70( ) (8)黑板大约长4( )(9)一根跳绳大约长2( )

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米和米还记的昨天学了哪些知识吗我们厘米cm0123456789101厘米1厘米1厘米0123456789107厘米01234567891001234567891010厘米4厘米10厘米4厘米=14厘米米cm1米=100厘米1m=100cm你会了吗

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