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撰写:谭勤林 授课:五年级数学上册集体备课教案第一单元小数乘法整体说明教学目标 (一)知识与技能1让学生自主探索小数乘法的计算方法能正确进行笔算并能对其中的算理做出合理的解释 2使学生会用四舍五入法截取积是小数的近似值 3使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算进一步发展学生的数感 4使学生体会小数乘法是解决生产生活中实际问题的重要工具(二)过程与
参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学(上册)第三单元除数是小数的除法山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册34—38页教材简析: 本信息窗为学生提供了三峡闸门的高度以及学生实际身高这样一组信息意在引领学生结合情境提出问题在解决问题的过程中产生矛盾冲突引发思考并在解决问题的尝试中学习除数是小数的除法这一教学内
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五年级数学小数除法 一填空1 计算小数除法时商的小数点一定要与( )的小数点对齐2 0除以一个非0的数仍得( )3被除数扩大到原来的100倍除数缩小到原来的商( )4保留两位小数约等于( )保留整数约等于( ) 保留一位小数是( )保留两位小数是( )5在括号里填上合适的数÷=( )÷9
课题分数除法备课执教设计理念利用游戏来进入新课的学习让学生在轻松自主的学习中发现问题解决问题体会了学习的乐趣在学习过程中鼓励学生发现问题并通过小组交流等形式让学生自主学习学习目标知识与能力掌握求倒数的方法过程与方法在观察比较中理解倒数的意义情感态度与价值观培养学生的学习兴趣和自主探索的精神教学重点掌握求倒数的方法教学难点理解互为倒数教学准备主题图情景图教学时数一课时教法和学法教学流程及教师活动学生
第二单元《小数除法》测试题 : : 一基础知识(30分) 1填空题(20分) (1)在计算÷时应将其看作( )÷25来计算运用的是( )性质 (2)精确到十分位是( )保留两位小数是( ) (3)在( )内填上><或÷( )
人教版五年级上册数学第二单元试卷班级_____________________座号_________成绩_________一口算(另卷6分)二填空题(16分每空1分其中第四题每空分第七题2分)1两个因数的积是其中的一个因数是另一个因数是( )2在………中有( )个循环小数有( )个无限小数有( )个有限小数320÷3的商用简便方法记作(
五年级数学第一单元测试卷一口算×= ×8= ×= 8×8×=×= ×= ×= ×3=二填空题1求4个是多少加法算式是( )乘法算式是( ) 用( )计算比较简单2×的积是( )位小数如果扩大10倍要使积不变必须把改为( )3×的积是( )位小数×的积是( )位小数4由7个19个和5个组成的数是(
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