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  《渔歌子》教学目标：　　　1认识词中的生字　　　2有感情地朗读背诵词　　　3体会到诗中画面的美丽并从这美丽景色中体悟到悠闲自在的情感　　　4培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情养成课外主动积累的好习惯教学重点：体会到诗中画面的美丽并从这美丽景色中体悟到悠闲自在的情感教学过程：　　一谈话导入激发兴趣　　　1知道姜太公钓鱼的故事吗来说两句(姜太公钓鱼的钩子是直的而且不放鱼饵他的钩离水

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  苏教版六下《渔歌子》引导自学型教学教案合肥市太湖路小学 执教：周莹关于本课教学的相关说明：教材分析：苏教版第十二册第9课《词两首》中的《渔歌子》是一首通过写景赞美渔家生活情趣的词它将远近高低的景色融会其中又生动地描绘了大自然生机勃勃的优美春色和垂钓时那种悠然自得的意境情景交融显示了热爱大自然追求自由生活的情感用引导自学型来进行古诗词教学是我的一次尝试和挑战引导自学课型可以很好

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  《渔歌子》一读感受词的音韵之美师：好大概还有一分钟的时间那我们在上课时间背一背诗好不好生：好师：背一背我们才学过的《乡村四月》来预备——起生：《乡村四月》宋翁卷……师：背得很好上课生：老师您好师：同学们好请坐今天这节课老师将要和大家一起欣赏唐朝诗人张志和最著名的一首词——《渔歌子》那么说到词开学的时候我们还学过一首还记得吗生：记得师：这就是——生：《忆江南》师：一起背

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  《渔歌子》HYPERLINK :词牌名此调最早见于唐朝诗人HYPERLINK :张志和的《HYPERLINK :渔歌子·西塞山前白鹭飞》后来HYPERLINK :李珣HYPERLINK :孙光宪等词人用过此调 《渔歌子》又名《渔歌曲》《HYPERLINK :渔父》《渔父乐》《渔夫辞》原唐教坊曲名

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  课题3词两首 《渔歌子》 第( 1 )课时教学理念语文学习应当让学生自读自悟并能想象创新《渔歌子》描述了一幅多么生动自然的春天的景象生机勃勃而且充满了喜气在了解写作背景的同时要用各种形式朗读在诵读成背的基础上多看图片图像给学生以想象的依据和空间才能真正地领略词中的旖旎风光教学目标知识与能力：读诗词想画面用自己的话描述中首词过程与方法：让学生在读懂的基础上合

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  教学实录千古垂钓情《渔歌子》实录来自网络?千古垂钓情??????????????????????? ——《渔歌子》实录??????????????????????? 课前谈话：??????????????????????? 歇后语比赛：??????????????????????? 黄婆卖瓜——自卖自夸??????????????????????? 丈二和尚----摸不着头脑????

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  小学语文单元目标教学实录第(八)册(七)单元 (十七)周星期(五)第(1)节 班级:四(5) 教师:叶昌慧 2012年6月8日教学实录内容：《古诗词三首》-----渔歌子师：同学们知道我们这节课的学习任务是什么吗生：知道学习张志和的《渔歌子》生：要会背诵《渔歌子》生：要会说词的意思生：要体会诗人表达的感

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  渔歌子　　课时目标：　　　1学习《渔歌子》熟读古诗了解大意　　　2体会诗中意境　　教学步骤：　　一出示课题简介导入新课　　 1今天我们学习《渔歌子》　　　2简介(由学生介绍教师补充)　　　　张志和(730——846)唐代诗人今浙江金华人曾在朝廷做过官后来出家当了和尚常在太湖附近流浪他的作品大多描写自己的闲居生活　　二正音正字朗读诗歌　　　　1小组学习正音正字注意总结自学方法　　　　

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  渔歌子 ? 唐??张志和 ? 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 青箬笠绿蓑衣 斜风细雨不须归 ? ? ? 西塞山前白鹭飞： ???西塞是谓西边塞外是喻为西域也暗指佛国 ???山前以山喻佛国圣土之大而可依止前则谓其进其前而不入是做闲云野鹤也于全诗参之则谓其弃儒依佛居道也(山为佛水为道依山伴水) ???白鹭同于鹤之谓此一喻谓于庄老神仙之道一喻谓于自我如那白鹭清闲自得白还清暗喻指于高洁出俗与白鹭同游