<<学会看病>>教学设计备课人:郭静教材分析: 本文讲的是儿子感冒了妈妈让他独自去医院学会了看病的事.母亲用这种方式锻炼儿子独自面对生活的能力表达了母亲对儿子深深的爱. 学情分析: 学生在生活中依赖性较强独立生活能力较差学习本课不但要引导学生全面认识母爱而且要激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力. 教学目标:1.认识11个生字联系上下文或查字典词典理解打蔫艰涩残忍喋
《学会看病》教学后感 导师:杨晓红(教研室) 肇庆市龙禧小学 程月敏本学期在校本培训展示课中我选择了执教《学会看病》这篇文章是人教版课程标准实验教材五年级上册第六组中的一篇略读课文课文讲的是儿子感冒了妈妈让他独自上医院学会了看病的事母亲用这种方式磨炼儿子独自面对生活的能力表达了母亲对儿子深深的爱根据新课标中略读课文教学的方法是让学生自主读书自主探索为学生
《 学会看病》导学案一学习目标1.认识10个生字联系上下文或查字典词典理解打蔫儿残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安聊胜于无等词语2.了解课文主要内容学习通过人物语言和心理活动等描写来表现人物体会母亲感情的变化3.有感情地朗读课文体会母亲对儿子的爱二导学重点学生从课文的具体描述中感受到母亲为了让儿子自己学会看病让他独自去医院自己却在家里饱受煎熬的矛盾心理体会母亲的心理变化感受广袤深远
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版五年级上册语文《学会看病》教学设计教案背景:本教案主要讲述了儿子生病后母亲让孩子独自去看病的经过磨练儿子独自面对生活的能力表达了母亲对儿子深深的爱教案背景教学课题: 《学会看病》教材分析:这篇课文讲的是母亲发现儿子感冒了准备照例自己用药
《学会看病》教学设计南康市第四小学 廖静雅教学目标: 1.认识12个生字借助字典联系上下文理解有关词语 2.了解课文主要内容学习通过人物语言和心理活动等描写来表现人物体会母亲感情的变化 3.有感情地朗读课文感受母亲磨炼儿子的特殊母爱激发独自面对生活磨炼自己意志的情感教学重难点:学习通过人物语言和心理活动等描写来表现人物体会母亲感情的变化课前准备: 1.预习课文自学生字词
《学会看病》教案一 教学目标认识课文中的11个生字蔫噢怔喋艰涩坠忐忑沓倚理解打蔫雪上家乡来日方等词语的意思和用法把握文章主要内容结合文章的具体段落和句子学习通过人物语言和心理活动等描写来刻画任务结合文章重点词句体会母亲感情的变化知道学生读出这种感情的变化感受形式特殊的母爱二教学重难点1.学习通过人物语言和心理活动等描写来表现任务2.通过母亲感情的变化体会不一样的母爱激发学生独自面对生
课题20 学会看病课型 精读 教学目标1.认识11个生字联系上下文或查字典理解打蔫儿残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安等词语2.培养学生的独立阅读能力3.有感情地朗读课文体会母亲对儿子的爱重点理解描写母亲语言和心理的句子体会母亲感情的变化感受母亲浓浓的爱子深情难点理解描写母亲语言和心理的句子体会母亲感情的变化感受母亲浓浓的爱子深情教具课件PPT教 学 过 程一谈话导入1孩
临猗县小学集体备课教学设计模版年级 五 学科 语文 主备教师 杨丽 审核教师 王宝霞 教学内容:20《学会看病》教材分析:本文讲的是儿子感冒了妈妈让她独自上医院学会了看病的事母亲用这种方式锻炼儿子独自面对生活的能力表达了母亲对儿子深深的爱设计理念:《学会看病》是一篇略读课文以引导学生自学为主所以在教学中我把以学生为主体发展学生的主动性的理念贯穿整个教学环
《学会看病》教学设计教学目标:1.认识11个生字联系上下文或查字典词典理解打蔫艰涩残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安等词语2.有感情地朗读课文体会母亲对儿子的爱教学重难点:通过有感情朗读课文体会爱感受爱教学过程:一创设情境说母爱1.欣赏《懂你》同学们你们知道满文军的这首歌要献给谁的吗(献给母亲的歌)2.叙说母爱母爱是世界上最伟大的爱在我们学过的课文中在我们日常的生活中都曾经有过这样的体会请大家把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 母爱是无私的是无微不至的可是有一位母亲当儿子生病发烧的时候做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病反而逼儿子独自去医院看病这位母亲到底爱不爱自己的儿子她当时又是怎么想的呢我们一起来学习《学会看病》 1自由读文借助字典结合课文中地句子认识本课地生字和新词 2课文讲了一件什么事
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报