时间:地点:人物:事件:体会:(人物品质)(第一次传递) 不用说一个就是十个二十个我也能一口气吃完……已经几天没喝过一口水只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜我的喉咙早就干得烟熏火燎似的…… ……这会儿不用说一个就是二十个我也能一口气吃完步话机员 小李 在一次执行任务被炮弹打断了右腿他安静地躺着很少听到他呻吟他的脸黑黄黑黄的嘴唇干得发紫 司号员说什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个苹果顺化小学 王梅娟自读课文思考: 1从文中哪些语句可以看出战士们非常需要这个苹果 2战士们为什么都不吃这个苹果(1)每个战士拿到苹果时是怎么想的怎么做的(2)从战士们的想法和做法中你体会到了什么品读感悟比一比说一说 这会儿不用说就是十个二十个我也能一口气吃完 这样一个挨一个传下去转了一圈苹果还剩下大半个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个苹果火线运输员连长小李小蓝司号员卫生员小胡小张连长小李……※借着洞口的亮光我看到他满身尘土裤子撕了好几道口子脚脖子上还划破了好几处血迹斑斑※说实在的自从二十四日我连出击开始已经几天没喝过一口水只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜我的喉咙早就干得烟熏火燎似的※他的嘴唇干得裂了好几道口子脸上挂满灰尘深陷在黑色眼眶里的两只眼睛
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分苹果北师大版一年级数学上册学习目标:1. 学会有关10的加减法初步理解得数是10的加法和减法发展同学们的数感2. 初步培养同学们有条理地思考问题的能力10个苹果分成两堆你会怎样分可以这样分10191091( ) ( )=10 10 -( ) =( )1919可以这样分10281082(
学习目标:1. 使同学们初步理解得数是10的加法和相应的减法2. 结合小狗爬台阶的具体情形巩固10的减法210-8=246=103
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分苹果北师大版一年级数学上册1.学会凑十法能正确计算有关10的加减法 2.在具体情境的操作活动中进一步体会加减法的实际意义逐步发展解决问题的意识教学目标10个苹果分成两堆每堆有几个10个苹果分成两堆每堆有几个1010个苹果分成两堆每堆有几个 1010 -练一练1.哪两盘合起来是10个连一连练一练2.10-35410-52
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分 苹 果北师大版二年级数学上册学习目标:1. 通过分苹果的情境激发同学们学习数学的兴趣体会生活与数学的联系2. 引导同学们在分一分的活动中领会等分的含义 怎么分呢1个1个分2个2个分3个3个分分法分法返回返回返回4个4个分返回总结: 通过本节课的学习同学们学会如何应用数学知识分苹果了吗
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