正确应对公开课马 莉 公开课有很多种汇报课优质课示范课新授课复习课评讲课……等等作为一名教师无论你教哪一个学科也无论你是刚刚走上岗位的年轻教师还是已有数十年教龄的老教师在我们的教学中总难免会和公开课打交道或者是听别人的课或者是被别人听那么就我们历史学科来说我们应该怎样应对呢 相信很多老师都经历过这样的场景某节公开课上某位名教师镇定自如滔滔不绝学生发言积极踊跃妙答巧问各种先进教学设备一
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1.整体感知课文内容理解人工驯良的马和天然野生的马的特性2.品味语言积累优美的的词句3.阅读课文体会的思想感情学习对比的写法piāohànzuǒ 同情家马欣赏野马这种态度集中表现在二三自然段 美貌:它们的身体是大自然的杰作在所有的动物中马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称最优美的用它和另外七种动物作了比较盛赞马的高贵姿态精神的泯灭是最大的悲哀说明马是身材高大而各部分又都配合得最
病重挂念 望着爸爸布满血丝的眼睛我心疼地说:爸你怎么不在陪床上睡 爸爸边打哈欠边说:我夜里睡得沉你妈妈有事又不肯叫醒我这样睡她一动我就惊醒了
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与信仰对话我的中国梦身为中国人,有着中国魂,国之信仰,个人之所向!迄今为止,人们对信仰的认识,都仅仅限于历史上遗留下来的宗教信仰,或以为只要人们心中有神的信念,就是有了信仰。其实,这只是人们对人类智慧尚处于蒙昧时期的信仰活动现象的肤浅外表认识。信仰即是对万事万物存在惟一性真理的信仰,而非宗教信仰。信仰是一种 \t _blank 精神寄托,在你无助的时候给你力量,在你成功的时候让你 \t
少年中国说少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球 美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆 马嵬(其二)李商隐 唐天宝十五年(公元756 年)初夏安禄山大军逼近长安继而潼关失守长安城岌岌可危在一个阴雨连绵的黎明唐玄宗携杨贵妃宰相杨国忠太子李亨以及诸皇亲国戚心腹宦官离开当时世界上最繁华的都
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