单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 绩效奖励计划(可变激励工资)1绩效奖励和可变(激励)工资 一设立可变(激励)工资的理论基础 激励理论马斯洛的需求层次论赫茨伯格双因素论公平理论行为强化理论------ 一个整合模型:P231可变工资(绩效奖励计划)制定时必须对员工心理和行为模型有深入了解 2绩效奖励和可变(激
内蒙古财经学院工商管理学院精品课程——薪酬管理第七章绩效奖励与认可计划(6学时)1第一节绩效奖励的基本原理第二节绩效奖励计划的种类第三节特殊绩效认可计划2本章教学目的与要求:了解绩效奖励计划的基本原理绩效奖励计划的特点及其实施要点了解短期绩效奖励计划的特点及种类了解个人绩效奖励计划的适用范围特点及种类掌握长期绩效奖励计划的种类及各自特征掌握特殊绩效奖励认可计划的激励作用及实施步骤本章教学重点与难点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 绩效奖励与认可计划第一节绩效奖励的基本原理一激励理论及其对绩效奖励的启示斯蒂芬·罗宾斯的综合激励模型几种常见的激励理论在绩效奖励中的应用二绩效奖励计划内涵绩效奖励计划指员工的薪酬随着个人团队或者组织绩效的某些衡量指标发生的变化而变化的一种薪酬设计由于绩效奖励计划是建立在对员工行为及其达成组织目标的程度进行评价的基础之
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级激励与奖励需要层次论生 理安 全社 交尊 重自我实现第一节 激励双因素理论保健因素激励因素 防止职工产生不满情绪激励职工的工作热情工 资监 督地 位安 全工作环境政策与管理制度人际关系工作本身赏识提升成长的可能性责任成就期望理论M = V×EM——激发力量指调动一个人的积极性激发出人的内部潜力的强
华中科技大学管理学院二. X. Y理论Z理论 行为人最宝贵的是生命生命属于每个人都只有一次人的一生应当是这样度过当他回首往事的时候不会因为虚度年华而悔恨也不会因碌碌无为而愧疚这样在临死的时候他就会能够说:我已经把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最状丽的事业为人类解放而奋斗 奥斯特洛夫斯基工资的监督制度的政策上下级关系工作的保障工作环境
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小学奖励性绩效工资分配办法2011年2月一分配基本原则1民主公开公平公正的原则2多劳多得优质优酬重贡献重实绩的原则3凸显岗位向一线教师教学骨干和成绩优异的人员倾斜原则二分配范围学校在编在岗教职工三奖励性绩效工资标准奖励性绩效工资每人每月190元四奖励性绩效工资分配办法(一)管理岗位(责任)津贴的发放管理岗位(责任)津贴约占奖励性绩效工资总量的15按月发放正校长30元副校长30元教导主任30元教导副
多老板混淆了激励和奖励Frederick Herzberg的研究告诉我们:真正的激励不仅仅是丰厚的薪资低薪资会带来对工作的不满但是仅仅高薪资并不足以带来对工作的满意满意更多地来自:有兴趣的工作更大的责任的赏识个人的成长所以激励员工要从这四点着手 :
工作绩效奖励制度(2007年9月19日第一届教代会第十次会议审议通过)一学校对管理育人教育教学育人和服务育人中取得成绩教职工实施奖励二学校奖励本校在职在编教工聘用教师参加单项成绩考核奖励不参加学期考核奖励(具体奖励办法参见附件)三学校奖励的经费主要来自上级教育行政部门下拨的事业奖金单项奖励结余一般平均计入教工学期考核奖励基数四凡是学期中有病(事)假等假期的考核奖励按照《教职工假期待遇的有关规定》执
正镶白旗医院绩效工资实施办法为积极稳妥推进医药卫生体制改革深化卫生事业单位收入分配制度改革切实做好全院绩效工资考核工作现根据《正镶白旗医院绩效考核的实施方案》(下称实施方案)制定如下本院绩效工资考核实施办法: 一指导思想通过深化医院分配制度改革建立健全科学合理的绩效考核评价分配制度将工作实绩和工资待遇有机结合充分发挥绩效工资的激励导向作用有效调动全体员工工作热情全面提升医疗卫生服务质量和效益努力为
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