主 题 次二 哗啦啦 下雨了活动名称大雨小雨涉及主要领 域音乐授课时间年 月 日活动目标1感受和表现声音的大小学习用不同的演奏铃鼓的方法表现 大雨和小雨的不同的节奏和音色 2根据大雨和小雨的不同音色和节奏探索铃鼓的不同演奏方法 3在教师的眼神和动作的帮助下不演奏时能控制住铃鼓使其不发出声音活动准备1教学挂图《大雨和小雨》 2将座位排成一个圆圈每人一个铃鼓环境创设生活活动收
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-4-3??欢迎大家来到今天的音乐 大雨和小雨大自然的声音 让我们一起走进大自然里去听听大自然美妙的乐音︵53 42 3 - 53 42 3 - 53 4 2 53 42 大雨 哗啦 啦 小雨 淅沥 沥 哗啦 啦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级
《大雨和小雨》教学设计(人教版小学音乐一年级上册)第一单元有趣的声音世界第一课时教学内容:1.寻找生活中的声音2.歌曲《大雨和小雨》3.听听我创造的声音教学目标:1.能寻找并模仿生活中的声音2.能创造几种声音3.学唱歌曲《大雨和小雨》教学过程:(一)寻找生活中的声音1.教师用猜谜语的方式启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音(谜面:左一片右一片住在山两边说话听得见相互难见面谜底:耳朵)2.启
小雨小雨你过得好吗没有我的日子里你是如何度过的呢依旧N点N线吗哦不那是有我在你生命中的日子应该是我的生活强加给你的突然很想你在那些日子里在心里打过无数次的腹稿我该怎么向你表白那时的心情但是却没有信心找你倾诉害怕会得到不想要的答案我知道你能听懂我的话只是你总是一副莫不关心的样子或者你身不由己理解还记得当初是在下着雨的日子里遇见你的你的名字就想那时的天气一样柔弱的你就像天空蒙蒙的细雨那么没有精神总会让
音乐课《小小雨点》讲课稿 教育艺术的真谛在快乐当孩子们感到快乐时他会自己走入教师预先设计的教学环节中置身于音乐的海洋让教师教的轻松学生学得快乐气氛活跃 一理解教材挖掘快乐因素 《小小雨点》是一首活泼欢快的儿童歌曲充满着天真浪漫的儿童情趣歌曲的节奏密集旋律欢快充满活动描绘了小小雨点从天空上落下来时小花朵与小麦苗高兴异常的情景为了让孩子们更好的体会小花朵和小麦苗的快乐我将教材
《大雨和小雨》教学目标:1演唱歌曲《大雨和小雨》感受和体验歌曲的情绪?????????2认识歌曲中不同的声音表现并会模仿和创造?教学重点:能演唱歌曲《大雨和小雨》?教学难点:能够模仿和创造不同的动作进行表演?教学过程:??????一组织教学 师生用音乐问好????? 二谈话导入:????? 师:孩子们在生活里我们听的声音可多了走在马路上会听到汽车的喇叭声现在我也想来考考大家待会你能听出我模
大班艺术活动大雨和小雨教学反思呼兰中心幼儿园 乔娜2014年6月我园开展了幼儿园教师汇报课验收活动在本次活动中我以一节艺术领域《大雨和小雨》活动参加验收评比本次活动选自吉林省幼儿园主题活动课程大班下册主题《水》里的一节音乐课下雨是孩子日常生活中最常感受到的一种自然现象参考教材及大班幼儿的年龄特点我拟定了本次活动的目标1学会用强弱不同的力度来表现大雨和小雨2大胆尝试用动作表现大雨和小雨3能
小雨点 一天午后屋子里特别闷热屋外一丝风也没有树上的叶子一动也不动忽然乌云从天边滚滚而至天色渐渐暗了下来要下雨了我的话音刚落狂风夹着沙土迎面扑来吹得树枝沙沙乱舞我连忙关上窗户来到阳台上观看雨景 不一会儿电闪雷鸣下起了瓢泼大雨雨点儿像一群顽皮的小淘气一会钻进我的脸上一会钻进我的脖子里好象一只只凉凉的小手在挠我的皮肤痒痒的雨点落在地面上犹如绽开了一朵朵白莲花雨点落在小河里仿佛在河面上撒下了一
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报