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《环境问题产生的主要原因》教学设计和简要实录广东省佛山市南海九江中学地理科组 课程分析:《环境问题产生的主要原因》是继上一节课了解了环境问题的表现与特点之后主要探讨环境问题产生的主要原因人口问题资源问题环境问题发展问题都是当今人类面临的全球性问题而且这些因素之间也是相互作用的任何一个问题都与其他问题产生着影响这节课不但要让学生从人口资源发展三方面分析探讨环境问题产生的原因还要引导他们解决三个
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《画风》的教学设计 实验二小 彭涛教学内容:二年级下册15课《画风》第一课时教学目标:有主动识字的愿望能认识宋 涛 陈 丹 赵 艺 显7个字会写 陈 丹两个字区分 转 杆的读音正确流利有感情
《价值的创造与实现》教学设计课程分析:《价值的创造与实现》是普通高中课程标准试验教科书《思想政治4》必修模块《生活与哲学》的一个框题本框题分为三目其中第一目讲在劳动和奉献中创造价值这一目的逻辑顺序是:劳动着的人是幸福的——人在奉献社会的实践活动中创造价值——人在劳动中才能实现和证明自己的价值——努力奉献实现人生价值拥有幸福人生第二目讲在个人与社会的统一中实现价值这一目的逻辑顺序是:社会提供的客观条
《窦娥冤》教学设计及实录《窦娥冤》历来被评为元曲四大悲剧和中国十大悲剧之首是关汉卿最重要的剧作之一现代戏剧家田汉创作话剧《关汉卿》(读本第四册选有该剧片断)时也是以关汉卿创作的《窦娥冤》作为剧作核心情节的课文节选部分是《窦娥冤》的第三折也是全剧的高潮部分它揭露了元代吏治的腐败残酷反映了当时社会的黑暗歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神这一折可分为三部分每部分基本上是一个场面第一部分是窦娥被押赴刑场途
赵州桥教学设计及实录教学目标:1.认识10个生字会写14个生字能正确读写雄伟坚固美观等词语2.正确流利有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落积淀语感积累语言3.感受赵州桥的神奇美丽感受古代劳动人民的智慧和才干激发热爱祖国文化的思想感情4.在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话的方法教学重点:感受赵州桥的神奇美丽体会表达方法教学难点:理解赵州桥的设计在建桥史上是一个创举课时安排:两
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《牧童》教学设计教学目标1.用快乐的情绪和优美的歌声演唱《牧童》表达牧童快乐的生活同时让学生正确掌握歌曲的旋律节奏并培养他们二声部合唱的演唱能力2.感受切分节奏所表达的快乐情绪3.通过演唱歌曲与姊妹艺术的结合及了解相关的牧童作品体现文化艺术多元文化特点 在体验中感受歌曲的艺术魅力教学重难点1.用和谐的声音唱好歌曲的二声部合唱2.准确地掌握歌曲中的切分节奏教学过程一组织教学学生伴着《春天在哪里》的音
9 《欢庆》实录臧传芳一直接导入:师:同学们今天咱们来学习第9课齐读课题生:齐读师:谁能说说欢庆是什么意思生:欢庆就是欢快地庆祝……师:什么样的日子要欢庆呢生:生日春节……师:课文讲的是欢庆什么节日生齐:国庆节二说说国庆节的来历师:课前老师布置同学们自己回家查一查国庆节的来历谁来说一说生1:我们中华人民共和国是在1949年10月1日成立的所以我们把每年的10月1日定位我们祖国妈妈的生日也
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