数学教研组2011—2012第二学期集体备课总结集体备课的目的是让我们的教师就某一教学内容进行讨论与研究发挥集体的智慧预期在思维的碰撞中产生更多的火花帮助教师加深对教材的分析理解拓展教学思路通过相互借鉴相互启发相得益彰优化教学方案减轻教师负担增强效果提高教学质量是教师自我成长的有效途径本学期我们开展了集体备课活动在这一次的活动中我们强调了集体备课的重要性集体备课的目的集体备课的计划展开了讨论比
数学教研组集体备课总结转眼之间一个学期已到尾声细细回顾 数学备课组在学校们的高度重视和大力支持下在全组教师共同努力下我们取得了一定的成绩一认真做好教学工作教学目标明确为了让学生尽快适应初中阶段的学习备课组统一认识日常教学要注重兴趣的激发方法的指导知识点的落实通过一个学期的训练学生在解题能力解题思路方面都得到了长足的进步复习有条有理 为了让学生充足的时间复习我们尽快结束了新课根据以往的复习
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数学集体备课总结新课程特别强调教师要有合作精神有关专家还总结出了教师相互合作的七大益处(心理支持产生新想法示范合作汲取力量减少工作负担增强动机支持变革)集体备课让教师发挥集体的智慧以期在思维的碰撞中产生更多的火花帮助教师加深对教材的理解拓展教学思路今年我们开展了全校性的集体备课活动在这次数学集体备课中我是一个组织者又是一个参与者现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结这个学期开学后第五周我们开展了
综合教研组3月集体备课教研活动总结集体备课是提高教师教学水平开阔教师教学思路的极好途径最终就是要让活起来让学生从旧知识中自然迁移自主掌握知识解决问题2014年3月11日我组在多媒体教室开展了一五线谱知识为题的集体备课主备课人为罗世超老师我教研组教师集聚一堂充分发表自己的见解和主张互相取长补短提高教学水平我们组各位教师都身负繁重的教学任务工作量很大但都积极参加集体备课活动通过这项活动大家都获益非
数学集体备课活动记录表?集体备课时间2011年11月?集体备课地点山东头小学二年级教室?出席教师全体数学教师?主持人?刘国兰中心发言人刘国兰?课题第二单元看杂技---信息窗(一)《25的乘法口诀》教材分析乘法口诀是小学阶段的一个重要基础知识是学生必须练好的基本技能之一对今后的计算具有重要作用25的乘法口诀是在学生已经懂得了乘法就是求几个相同加数和的简便运算的基础上学习的是学生学习口决的起始课
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小学语文集体备课总结三年级一班集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式是发挥教师团队精神集思广益取长补短的备课形式它可以充分发挥教师的群体智慧使教师在研究交流的思想碰撞中博采众长择善而从本学期我们回民小学积极响应中心学校的号召开展了集体备课活动工作得到了进一步规范备课效益大大提高现总结如下: 一建立备课组发挥集体优势 为了能更好地发挥集体备课的优势取长补短我们成立了教导主抓的集体备课组充
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