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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 认识世界和改造世界认识论研究的范围：目的与任务来源与对象过程与形式能力与限度标准与价值方法与途径等认识论的内容：解决主观与客观主体与客体认识与实践的关系认识论是关于认识的本质与规律的理论第一节 认识的本质及规律一实践是认识的基础1．实践和认识的主体与客体⑴实践的三要素结构：个体群体人类主体：指具有思维能力从事社会实

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  第二节 真理与价值德谟克里特的影像说 德谟克里特（前460—前370）是古希腊最大的唯物主义哲学家他认为事物都在空间中投出各自由原子所构成的影像这些流射出来的影像仍保留着它所由流射出来的对象的特性这种影像就好像一枚印章作用于我们的感官才产生了感觉他认为：从事物流射出来的影像与流射影像的事物是一致的相似的这样人的感觉与事物本身也是一致的 实践活动是以改造客观世界为目的主体与客体之

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  第一节 认识的本质及规律第一实践产生了认识的需要第二实践为认识提供了可能第三实践使认识得以产生和发展第四实践是检验认识的真理性的唯一标准阻碍一方面反映具有摹写性人的认识作为对客观事物的反映必然要以客观事物为原型并力图在思维中再现客观事物的状态属性关系本质和规律反映的摹写性决定了反映的客观性另一方面反映具有创造性人的反映过程不仅有对于认识对象信息的接受而且还有对于认识对象信息的分析选择运用重组整合

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  认识与实践的统一认识的基础三认识运动的基本规律一实践是认识的基础进入到主体的认识和实践范围的客观事物是实践和认识活动所指向的对象 认识工具（1）实践是认识的来源近水知鱼性近山识鸟音从实践到认识1．感性认识和理性认识的辩证关系及其意义三认识运动的基本规律理论要同具体实践有机结合起来化为指导实践的具体观念无限反复的过程宣传动员群众推广成功经验转化为群众的行动实践标准的确定性和不确定性1真理的含义 2真