网络方案设计目标针对性国家行业政策 物理拓扑网络软件网络互连设备广域网连接桌面系统平台特性需求工作站平台特性需求中型机平台特性需求大型机平台特性需求新网络建设思路线路树状结构4树(星)环型网络流量分析确定设计目标网络设计分三层:核心层汇聚层接入访问层核心层类型——压缩型提供各种接入方式将流量接入网络控制访问保证网络安全执行其它的边缘功能(QoS等)——是网络的对外可见部分用户与网络的连接场所二级节
是环境(Environment)的英文缩写是指与人类密切相关的影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和HSE的作用预防措施①承诺方针目标和职责②组织机构职责资源和文件控制③风险评价和隐患治理二 HSE目标与方针3.任何事故都是可以预防的事故的发生总是同我们的行为同我们生产生活相关的物有关如果我们的行为时安全的物处于安全状态那么任何事故都不会发生HSE从认知到活动的过程(5)监督3. 从
.h3c单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杭州华三通信技术有限.h3c杭州华三通信技术有限.h3cD0008 QoS设计ISSUE 5.1日期:杭州华三通信技术有限 版权所有未经授权不得使用与传播IP QoS基本概念IP QoS各种技术应用规划课程目标学习完本课程您应该能够:IP QoS基本概念IP QoS
教学设计方案课题名称生活中的圆周运动一教学内容分析 本节课是人教版必修二曲线运动第七节本节课与生活实际联系紧密充分体现大纲中物理知识应用于生活二教学目标(一)知识与技能 1知道向心力是物体沿半径方向的合外力 2知道向心力向心加速度的公式也适用于变速圆周运动 3会在具体问题中分析向心力的来源(二)过程与方法通过对几个实例的分析使学生明确具体问题必须具体分析(三)情感态度与价
教学设计方案课题名称:《老王》:李彪工作单位:门源第二寄宿制初级中学学科年级:七年级教材版本:人教版一教学内容分析《老王》是人教版七年级下册第三单元第十课的课文这单元课文写的都是普通人以爱为主题几篇课文都在诉说对普通人尤其是对弱者的关爱本单元阅读教学要求感受课文所表现的形形色色的爱从而陶冶自己的情操去身边的人杨绛的《老王》写自己与车夫的交往写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格含蓄地提
教学设计方案分会场名称:芦荻西小学 分会场课程名称:解决问题教师:赵莹莹科目:数学年级:三年级课时:1【教学内容】人教版《义务教育教科书数学》三年级上册P33页解决问题原实际问题的编排设计为:?用下面两辆车运煤如果每次每辆车都装满怎样安排能恰好运完8吨煤小货车的载质量为2吨大货车的载质量为3吨怎样派车能恰好把8吨煤运完就是求载质量2吨的车载质量3吨的车各安排运几次使得这两辆车运载煤的总质
教学设计方案课题名称:《琵琶行》一教学内容分析《琵琶行》是高中新课标语文教材(必修二)第二单元诗的唐朝里的一篇课文是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体叙事长诗同时它也是我国古代叙事诗和音乐诗中的千古绝唱这首诗最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象这是我们鉴赏和学习这课的一个重点二教学目标1. 知识与能力:欣赏以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧了解运用环境描写侧面烘托气氛表达
教学设计方案课题名称《咏怀古迹》其三一教学内容分析昭君出塞身死异国的悲剧是历代文人常常咏叹的题材从西晋的石崇开始到南北朝的鲍照庾信再到唐代的李白杜甫白居易都写过咏昭君的诗其中杜甫的《咏怀古迹(其三)》最为深刻感人并被誉为咏昭君诗之绝唱尽管柔柔弱弱的王昭君没有叱咤风云没有威风凛凛然而诗歌那苍凉悲壮的意境仍能使我们强烈地感受到那段凄婉哀怨的历史二教学目标1感受诗歌的深沉感情领会诗歌主旨2赏析名句
教学设计方案姓 名余雪艳单 位格尔木七中单位地址格尔木市站前一路邮政编码816000题 目《球的体积与表面积》授课时间2017年10月所属学科高中数学适用年级高二年级教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):知识与技能:(1)掌握球的体积与表面积的公式 (2)能应用公式解决实际问题过程与方法:通过球的体积与表面积公式推导方法即分割求近似值法体会极限
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学设计方案第五章 第二节 人类对细菌和真菌的利用 长春市二道区第五十二中学 张伟流程一:创设情境导入新课流程二:师生讨论共同进步流程二:师生讨论共同进步流程二:师生讨论共同进步流程二:师生讨论共同进步流程三:情感升华 课后作业: 从
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