随堂练习?§6.1 函数?1.(1)可将T看成t的函数(2)可将y看成x的函数? (3)可将y看成m的函数?习题6l?知识技能?1.(1)反映了抛射距离s与高度h之问的关系? (2)依次为0? (3)确定(4)高度h可以看成距离s的函数??§ 一次函数?随堂练习?1. y=y是x的一次函数也是x的正比例函数?2. y=10080xy是x的一次函数.??习题?
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第六章 一次函数②y是x正比例函数>减小 例2: 已知一次函数y=kxb(k≠0)在x=1时y=5在x6时y0 求这个一次函数的解析式-3<-4P4为了鼓励市民节约用水自来水特制定了新的用水收费标准每月用水量x(吨)与应付水费y(元)之间的函数关系如图(1)求出当月用水量不超过5吨时y与x之间的函数关系式(2)某户居民某月用水量为8吨应付的水费是多少
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 6.1函数 课型:新授课 课时:一课时欢迎大家莅临指导 神政桥学校 数学组假设小刚骑自行车到校上课匀速行驶以每分钟5米匀速行驶1分钟2分钟t分钟学校1在小刚骑车到校这个过程中有哪些量2在上属量中哪些是变量哪些是常量3说出小刚骑车1分钟2分钟t分钟的路程分别是多少4在上属变量中变量路程s和时间t的关系式想一
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第六章 一次函数整一填空题1.函数的三种表示方式分别是 2.在函数y=中自变量x的取值范围是______.3.小明将RMB1000元存入银行年利率为2利息税为20那么年后的本息和元与年数的函数关系式是 .4.已知一次函数3则= .5.已知直线经过原点和P(-32)那么它的解析式为______.6.函数中的值随值的减小而
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第六章 一次函数3.一次函数的图象(一)一学生起点分析八年级学生已在七年级学习了变量之间的关系对利用图象表示变量之间的关系已有所认识并能从图象中获取相关的信息对函数与图象的联系还比较陌生需要教师在教学中引导学生重点突破函数与图象的对应关系.二教学任务分析 《一次函数的图象》是义务教育课程标准北师大实验教科书八年级(上)第六章《一次函数》的第三节.本节内容安排了2个课时第1课时是让学生了解函数与
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