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  2.2.2 直线与圆的位置关系一教材的地位和作用：圆这一章性质比较多特别是直线与圆这一知识非常重要对后面学习直线与圆锥曲线起着抛砖引玉的作用要重点研究解决直线与圆的位置关系的问题要熟练运用数形结合的思想既要充分运用平面几何中有关圆的性质又要结合代定系数法运用直线方程中的基本度量关系养成勤画图的良好习惯二学情分析学生在初中已经学习了直线与圆的知识能够解决一些基本题型掌握了解析几何的一些常用的

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  §4.2.1直线与圆的位置关系 【学习目标】1．知道直线与圆的几种位置关系会用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离2.会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系． 【重点难点】重点：判断直线与圆的位置关系难点：用点到直线的距离公式判断直线与圆的位置关系【想一想】1.把圆的标准方程整理为圆的一般方程为 .2.把整理为圆的标准方程为

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  421直线与圆的位置关系 （一）教学目标 1．知识与技能 （1）理解直线与圆的位置的种类； （2）利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离； （3）会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系 （二）过程与方法 设直线l：ax + by + c = 0，圆C：x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0，圆的半径为r，圆心到直线的距离为d，则判别

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  4 顺德区容山中学__高二____年级__数学__学科活力导学案课题 §421直线与圆的位置关系设计者：_杨时香、黄宗勤___ 审核者：____叶建华___日期：___2012-11-5___学习目标：1 理解直线和圆的三种位置关系；2 会利用两种方法判断直线和圆的位置关系；3 能解决直线与圆位置关系的综合问题。学习重点：直线和圆的位置关系的判定方法和性质．学习难点：直线和圆的三种位

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