2016年秋季幼儿感觉造型学段 启蒙班2016秋季启蒙班第十一课《恐龙吃糖果》一、教学目标?:1、认识并掌握恐龙的外形特征,对科学探索活动产生兴趣;2、学习用水粉绘画,表现恐龙的动态、特点。二、教学重难点:???? 重点:构图时突出恐龙的特点以及动态难点:用色彩突出主体,添加地面的植物三、教具准备:黑色卡纸,水粉颜料。四、教学基本步骤 :1、故事导入:在地球上还没有人类时,就有一种生物存在,
2016年秋季幼儿感觉造型学段 启蒙班2016秋季启蒙班第十一课《恐龙吃糖果》一、教学目标?:1、认识并掌握恐龙的外形特征,对科学探索活动产生兴趣;2、学习用水粉绘画,表现恐龙的动态、特点。二、教学重难点:???? 重点:构图时突出恐龙的特点以及动态难点:用色彩突出主体,添加地面的植物三、教具准备:黑色卡纸,水粉颜料。四、教学基本步骤 :1、故事导入:在地球上还没有人类时,就有一种生物存在,
借助网络让说明文上出趣味来——《恐龙》第一课时教学设计教材分析: 《恐龙》是苏教版国标本第六册第七单元的一篇知识性短文形象地介绍了恐龙的种类形态及生活习性字里行间流露出对恐龙的喜爱之情恐龙生活在6500万年以前谁也没见过其种类外形和生活习性都是根据目前掌握的所进行的研究推测正因为如此多处运用打比方作比较列数据等说明事物的方法进行描述使读者如见其形如闻其声拉近了恐龙与小读者的距离增
不吃糖果大家好今天我讲的故事叫做:不吃糖果这个故事里有三个角色:老虎比比小狼贝贝和猴医生以前老虎比比是一个快乐的成年虎他很勇猛也很强壮可最近他却整天愁眉苦脸的因为他的牙齿整日整日地疼其实啊老虎原来的牙齿可好了可是他总爱吃糖又不爱刷牙所以才有了很多的蛀牙猴子医生告诉比比:如果你还吃糖的话牙齿就会彻底坏掉而且还得全部拔掉呢老虎想:拔牙多可笑啊我是大老虎张开大嘴如果一颗牙齿都没有那多可笑啊不行坚决
2016年秋季儿童美术基础学段 畅想班2016秋季畅想班第十一课《凶猛的恐龙》一、教学目标?:1、初步了解远古生物恐龙并尝试用撕贴、涂擦的方式表现恐龙的外形特征。2、纸版画的学习,感受更多的绘画表达形式,激发孩子对绘画多样性的探索。二、教学重难点:????重点:撕贴、涂擦综合表现画面难点:能表现出恐龙传神的外形特点三、教具准备:炳粉颜料工具、厚白纸、薄白纸、固体胶、毛巾???? 四、教学基
好吃的糖果 小三班 教师:李金丹活动目标:1能根据声音的提示猜测糖果的多少 2运用多种感官感知糖的不同特征 3尝试包糖纸拧糖纸体验动手制作糖果的快乐活动准备:1各种糖果糖果罐 2彩泥糖纸皱纹纸活动过程:送礼物师:昨天去超市发现一些好东西想和小朋友一起分享请小朋友猜一猜是什么东西(出示遮起来的糖果罐幼儿随意猜
飘龙飞天 志在高远控盘庄家的把戏 第12讲飘龙的形态与特征飘龙,是一种少有的量波形态,其波形如轻风吹拂的飘带,随风飘荡、无折无皱、轻盈向上、无拘无束。从图形上看,除了短暂“犹豫波”之外,其余时段全是飘飘荡荡的“飄逸波”。飘龙是主力控盘后的一种特殊量波形态,一幅无忧无虑、无无拘无束的样子。不懂量学的人以为它“懒洋洋”的没有后劲,其实它是“得意洋洋”,自由自在,后劲十足。飘龙飞天 开元仪器201
栉龙zhì请各小组把画贴到黑版上每个小组请一个同学出来拿起手中的小红花为你认为最好画贴上小花吧请说一说你贴小花的那幅画好在哪里
恐龙 请你用上“先、然后、最后”这样表示先后顺序的词语,把每一段的段意连起来,说说课文主要内容。 轻声自读第二自然段,边读边想:第二自然段先后介绍了几种恐龙 呢?用笔圈出名字来。 雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,
恐龙如果不灭绝能变成恐龙人吗导语:中生代大灭绝后哺乳动物取代代替恐龙成了陆地的霸主哺乳动物中灵长类的一支经过几百万年的演化演化成了万物之灵——人类那么恐龙如果不灭绝也能像哺乳动物那样变得越起来越聪明最后演化成恐龙人吗恐龙有多聪明在人们的传统观念中恐龙都是呆头呆脑的动物这是因为它们的头相对于巨大的身躯来说实在是太小了然而也有一部分恐龙尤其是兽脚类恐龙拥有一个聪明的大脑袋它们会有多聪明呢科学家用
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