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  升幂排列与降幂排列【学习目标】1．通过学习我能理解多项式按某个字母升幂排列或降幂排列的意义．2．通过学习我会把一个多项式按某个字母升幂排列或降幂排列．【重点】按照按某个字母降幂或升幂排列多项式.【难点】排幂过程中的符号问题.【预习指导】◆5—10分钟阅读课本基础知识独立完成预习指导的问题5分钟对学讨论独学中的问题同学们要细心细节决定成败一．已学知识回顾1.由_________________

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 33 整式（3）升幂排列与降幂排列教学目标理解多项式的升（降）幂排列的概念，会进行多项式的升（降）幂排列。通过尝试和交流，让学生体会到多项式升（降）幂排列的可行性和必要性。初步体验排列组合思想与数学美感，培养学生的审美观。教学重难点：会进行多项式的升（降）幂排列，体验其中蕴含的数学美。教学准备：投影胶片、自制卡片设计思路

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 多 项 式 的 升 降 幂 排 列 教学目的1．；掌握整式概念．2．会将多项式按照某一字母的升幂或降幂排列．能力目标：培养学生的观察归纳概括能力．　　教学重点和难点　　重点：按照降幂或升幂排列多项式．　　难点：符号问题教学过程:问题一:请同学们看一下我这儿有A,B,C,D四棵小树,怎样在一条直线上摆放你认为最好看了ABCD

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  石寺二中问题五步教学法教案课题§升幂排列与降幂排列课型新授课主备人王丽参与人贾双丽 段景乐 王淑轶组长签字教学目标1让学生明白何为升幂排列何为降幂排列2能按要求对多项式进行降幂与升幂排列教学方法讨论法讲授法教具准备教学环节教学过程修改意见导入新课展示问题1你还记得加法的交换律吗ab= 2让学生回忆常数的次数是多少3看下面三个单项式：x2 x 1对它们进行不同排列有多少种排列

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  § 升幂排列与降幂排列【教学目标】1使学生学会把一个多项式按某一字母作降幂排列或升幂排列2培养学生审美观【重点难点】把一个多项式按某一字母作降幂排列或升幂排列【教学过程】一复习提问什么叫做单项式什么叫做多项式(由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式几个单项式的和叫作多项式)2的底数是 幂是 (x0) 的底数是 幂是 (x0)3单项式的系数是 次

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  my8989889由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式几个单项式的和叫做多项式三 这样整齐的写法除了美观之外还会为今后的计算带来方便因而我们常常把一个多项式各项的位置按照其中某一个字母的指数大小顺序来排列.３次解：重新排列多项式时每一项一定要连同它的符号一起移动解：(本节课你学到了什么

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  3、升幂排列与降幂排列学习目标1、学会把一个多项式按某 一字母作降幂排列或升幂 排列。2、培养个人审美观。试一试 运用加法交换律，任意交换多项式 的位置，可以得到哪些不同的排列方式？你认为哪几种比较整齐？为什么这几种排列比较整齐？降幂排列：一个多项式按照某个字母的指数从大到小的顺序进行排列，叫做降幂排列。你知道什么是升幂排列吗？升幂排列就是一个多项式按照某个字母的指数从小到大的顺序进行排列。降幂排