语文版初中语文课本文言文释义质疑 HYPERLINK javascript:void(0) 语文版2003年12月第1版九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》九年级下册在首次使用以来受到了广泛的好评但我对本书文言文的注释有些许疑问现奉上个人浅见请教于各位专家同行 第162页《与朱元思书》一文中注释把夹岸高山皆生寒树中的寒树解释成:阴森森的树寒使人看了感到有寒凉之意这个解释与原文
七上5.童趣 eq oac(○1)节选自《浮生六记·闲情记趣》沈复字三白清代文学家 eq oac(○2)【秋毫】鸟类到了秋天重新生出来的非常纤细的羽毛后用来比喻最细微的事物 eq oac(○3)【物外】这里指超出事物本身 eq oac(○4)【项】颈脖颈 eq oac(○5)【强】通僵僵硬的意思 eq oac(○6)【素帐】未染色的帐子 eq oac(○
鄂教版初中语文文言文词语776例释序号 词 句 释义 篇名 册数1 辨 见两小儿辨斗 辨论 两小儿辩日 七上2 斗 见两小儿辨斗 争斗 两小儿辩日 七上3 以 我以日始出时去人近 认为 两小儿辩日 七上4 去 我以日始出时去人近 距离 两小儿辩日 七上5 及 及日中则如盘盂 到 两小儿辩日 七上6 为 此不为远者小而近者大乎 是 两小儿辩日 七上7 沧 日初出沧沧凉凉 寒冷 两小儿辩日 七上
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高中语文课本文言文梳理第一册一《烛之武退秦师》通假字1.今老矣无能为也已???? 已通矣语气词了2.共其乏困??? ??? 共通供供给 3.夫晋何厌之有???????? 厌通餍满足4.若不阙秦将焉取之?????阙通缺侵损削减 5.秦伯说与郑人盟?????? 说通悦高兴6.失其所与不知??????? 知通智明智 古今异义7.贰于楚也?? 古:从属二主动词 今:
人教版 七年级上文学常识 一《在山的那一边》:王家新出版诗集:《纪念》(1985)游动悬崖(1997)二《走一步再走一步》:[美国]莫顿?亨特三《生命 生命》:杏林子 原名:刘侠 四《紫藤萝瀑布》:宗璞原名:冯钟璞 著名哲学家冯友兰之女短篇小说:《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等中篇小说:《三生石》长篇小说:《野葫芦引》散文有燕园系列(石寻桥寻树寻木寻碑寻
若干年前中学历史教材曾被人发现有600多处常识性错误如今的语文教材又如何呢 无疑教材的注释必须准确严谨但是笔者仅浏览了高中语文新教材(人教版试验修订本)第三册前65页就发现许多注释的问题似应探讨出于不敢误人子弟的职业性惶恐在此提出看法就教方家 一《沁园春·长沙》释书生意气挥斥方遒为同学们意气奔放正强劲有力句意莫名其妙书生意气即为意气风发的书生气故应释为( (同学少年……的)青春朝气和革命气
初中语文课外文言文大全(一)李将军甲:李将军广者陇西成纪人也广家世世受射广居右北平匈奴闻之号曰汉之飞将军避之数岁不敢人右北平广出猎见草中石以为虎而射之中石没镞视之石也因复更射之终不能复人矣 广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食宽缓不苛士:以此爱乐为用其射见敌急非在数十步之内度不中不发发即应弦而倒乙:(广)望匈奴有数千骑见广以为诱骑皆惊上山陈广之
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