现代教育理论研读课后题 提要(部分略)??2010-08-08 16:37:07??分类: l m=0t=1c=fks_087071093085084068080094080095082084084069087095094068 o 教 育 教 育 ??标签: 字号大中小?订阅 ?第一章??????? 陶行知的教育思想第一节:生活是教育的素材一???? 简答题1???????? 如何理
浅谈学习的内部动机及其培养动机是直接推动个体活动以达到一定目的的内部动力是推动人去行动的内部动因是个体发动和维持行动的一种心理状态动机是由人的需要引起的学习动机与学习需要是学生学习积极性的主要源泉和心理因素它不仅影响学生的学习其本身也是学校教育的重要目标是思想品德教育的一个重要方面培养良好的学习动机它将成为你前进的动力为成就你伟大的人生作铺垫 1.影响学习动机形成的因素 学习动机的形成受主客观两
撰写教育叙事 享受教育幸福摘要:教育叙事是指教师以其独特的叙事视角对自己的教学进行描述并在不断的反思中提高教学效率和促进教师专业发展的研究活动其主要特征是叙述性和反思性积极撰写教育叙事有利于促进自我反思实现班级的艺术管理有利于教师深入了解学生更新教育理念用文字激活自己的生活经验教师体验教育幸福在反思自身的教育实践中有利于班主任反思实践逐渐形成自己的教育观点关键词:教育叙事 自我反思 更新观
教育创新理论(上)(专业课)题2一单选题1儿童认知发展阶段论是谁的( )正确答案:?A皮亚杰2.强调要通过信息技术在教育中的应用促进教育改革并实现教育在质量提升方面的蛙跳式发展是哪年新加坡国际信息化论坛的主题( )正确答案:?3.思维过程出现中断时仍保持者与创造性思维目标有关的某个主题叫做( )正确答案:B.加工指令?世界初到现在是教育信息化发展的( )正确答案:B.逐步深入阶段?5.学龄前儿童掌
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教育法论文:刘蕾:154号学校:长大旅游班浅析研究性学习的特点现代社会对高素质的研究性和创新性人才的大量需求要求教师着重培养学生的自我研究能力强调实践在学习认识过程中的重要作用研究性学习激活了学生作为学习主体的能动性使传统的被动学习活动变成主动的探求活动从经验出发经过实践从感性认识上升到理性认识最后理性认识又回到实践接受实践的检验杜威认为教育不是一件告知和被告知的事情而是一个主动的建
对观课议课的认识易门一中 王丽仙我想教师或许都曾有教学失败的经历甚至还有被评判得体无完肤的时候然而作为评课教师第一要做的就是维护授课教师的自尊心因为我们都知道每一堂课都不会是完全失败或者完全成功每一堂课都有授课教师的心血因而尊重他人劳动就是尊重自己劳动.历而有以下几点体会?一观课议课与与听课评课的区别1听课与观课所谓听课自己认为就是拿个本子和笔对个耳朵和眼睛听授课教师哪些地方做得好值
浅谈影响幼儿发展的家庭因素及教育策略温玉霞 20091101675教育科学学院 09学前教育[内容摘要]: 随着社会经济的发展人们生活水平的提高人们对幼儿发展方面的要求也越来越高内容也越来越广泛家庭教育地位大大提高人们开始重视家庭教育对学前儿童发展的影响家庭因素对幼儿发展的影响极为重要家庭是人的第一所学校是孕育孩子的摇篮幼儿成长的最自然的生态话环境良好的家庭教育对于幼儿的身心和谐发展
《监理概论》期末考试参考题目及格式要求本门课程期末考试以论文形式提交字数在2500以上除了按照给定的参考题目以外也可以自己拟定但必须与建设工程的监理管理组织相关一参考题目如下:1建设工程监理现阶段存在的问题及应对措施2如何把好工程质量关3良好的组织协调对进度控制的影响4如何加强建设工程的投资管理5工程监理如何与国际接轨6遵守建设程序是监理工程师基本要求7项目管理人员的基本素养8如何加强建设工程的风
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