大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2011.doc

    2011年秋期七年级数学教学计划本学期所授内容为七年级上期数学作为刚进入初中的学生他们对一切都感到很新鲜为做好本学期的教育教学工作特制定本学期教学工作 HYPERLINK t _blank 计划如下:一.学情分析  七年级学生从不同的地方来到同一个学校一切对他们来说好像都是熟悉的又都是陌生的在小学虽然也有许多学科不过在学生眼里家长眼中还是以语文数学为主因此他们的学习时间主要花在这两门

  • 2011(1).doc

    2011年秋期七年级数学教学计划学期教学目标 在新课标下我们数学要实现的是:1基本技能的掌握:要求学生能够按照一定的步骤进行运算或画图且能进行简单的推理   2逻辑思维能力的培养:学生会观察比较分析综合抽象和概括会用归纳演绎和类比进行推理会准确地阐述自己的思想和观点形成良好的思维品质   3运算能力的培养:学生不仅会根据法则公式等正确地进行运算而且能正确理解运算的算理能够根据题目条件寻求合

  • 2011工作.doc

    2012年秋七年级数学教学工作计划一学生情况分析:学生在小学已学过的四则混合运算相应的较为简单的应用题对图形图形的面积体积数据的收集与整理上有了初步的认识无论是代数的知识图形的知识都有待于进一步系统化理论化这就是初中的内容本学期将要学习有关代数的初步知识对图形的进一步认识在数学的思维上学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期这期间结合教学让学生适当思考部分有利于思维的题目无疑是对学生终身有用的在学

  • 2011.doc

    2011年秋期数学教学计划根据天兴中学的安排本学期我教14级1班和14级2班的数学教两个平行班对我的学习有很大的帮助现将这学期的教学计划如下:一教学目标?初一年级的新生对学校周围的一切包括学习生活及环境都有一个适应过程我希望通过我的努力能让他们的适应过程尽量缩短通过本期的数学教学能使得这批新生对数学产生浓厚的兴趣兴趣是最好的老师重视学生对数学问题的思考方法的指导能使学生形成一定的数学素质使他

  • 2013英语.doc

    2013年秋季学期七年级英语教学计划时光荏苒岁月如梭又是一年新生到又是一派新气象今年很幸运能成为新一届七年级新生的英语老师在新学期伊始的这一重要的时刻我觉得任重而道远通过四年的偏远山区农村义务教育阶段的英语教学实践和对语言教学理论的学习让我意识到学习兴趣和方法对初学英语的学生的重要性下面对本学期的英语教学做一个全面的计划(一)总体要求通过七年级上学期的英语教学纠正学生已有的英语语音和书写的错误认知

  • 20102011第一.doc

    2010年—2011年度七年级数学第一学期教学计划任课教师:周运广一指导思想 以学校教学计划为指导落实推进课程改革形成先进的课程结构和综合的教学理念提高教育教学能力提高学生的综合能力二学生基本情况教材情况分析 1)学生情况:由小学升初中学习任务加重自身自觉性的不够学习方面的改变自学能力的欠缺这些都成为教学过程的阻碍 2)教材分析:七年级数学上册本书共有四章每章开始均配有反映本章

  • 2010-2011上册.doc

    一年级上册数学教学计划 一学生情况分析 本学期全班共有学生52人其中男生30人女生22人在这些学生中上学期读过学前班的有30多人在这部分学生中有相当一部分底子仍然很差甚至连字都还不会写而且上课不专心做作业不认真平时还喜欢打闹扰乱正常的教学秩序需要在本学期的教学中继续加以纠正他们不好的习惯在新生中有相当一部分学生比较遵守纪律听话上课能积极举手发言这些将是本班教学的一项财富但仍有几个学生

  • 2012-2013工作.doc

    2012-2013学年下期七年级数学教学工作计划济渎路学校 王保华本学期我担任七年级(3)(4)两个班的数学教学工作从学生的上期数学成绩上看两班学生的数学基础很差所以本学期的教学任务非常艰巨但我仍有信心迎接这个新挑战为了能更出色地完成教学任务特制定计划如下:一本学期教材分析本学期的教学内容共计六章第5章:相交线和平行线第6章:实数第7章:平面直角坐标系第8章:二元一次方程组第9章:不等式

  • 2011.doc

    2011年秋期教学计划 王莉一学生基本情况分析??? 作为初一的学生空间观念不强计算能力差数感符号感似乎熟悉但却是陌生的统计观念差用数学知识解决实际问题的能力不强改进教学的措施:尽可能从学生的实际出发向学生提供现实有趣富有挑战性的学习素材使学生在一定的情境中通过探索与交流等活动获得一定的数学知识和技能领会一些重要的数学思想

  • 20112012第二下册.doc

    2011—2012学年第二学期七年级数学下册教学计划一基本情况: 本年级数学上学期期末考试的成绩不很理想平均分:分及格率优生人数50人学生已经开始出现两极分化的苗头优生的数学思维得到了锻炼和培养数学知识掌握得较牢固而差生的智力和知识发展得较差数学知识上一些基本的内容还很模糊上参与度不高有时还需要教师提醒上学期学生数学上的计算能力阅读理解能力实践探究能力得到了发展与培养对图形及图形间数量关系有初

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部