浅谈如何培养小学生良好的课外阅读习惯鸡公山管理区新店小学 喻晓著名特级教师于永正说:靠自己读书成长起来的学生不但结实而且有可持续发展的后劲由此可见课外阅读是多么的重要语言学家吕叔湘先生在谈到自己语文能力的获得时说课内学习课外阅读应是三七开现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素质具备阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力培养学生的课外阅读能力教会学生求知全面提高学生的语文素养是新课程标
浅谈如何培养学生良好的阅读习惯 习惯是长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为正如古人所说:积丝成寸积寸成尺寸尺不已逐成丈匹良好的行为习惯有助于个人的成功不良的行为习惯可导致一个人行为偏差更严重者将会影响一个人的前途良好阅读习惯的形成同样也不是一朝一夕之功但好的习惯一旦形成就不容易改变它会让拥有它的人受益终生现
浅谈小学生良好阅读习惯的培养 阅读有益于育德有益于励志有益于启智有益于明史培养学生良好的阅读首先就要培养学生的阅读兴趣通过兴趣促进学生养成的阅读习惯以内因促阅读这一点对于正在成长的小学生来说是非常重要的那么如何培养小学生良好的阅读习惯呢俗话说兴趣是最好的老师培养学生良好的阅读习惯就应从激发学生阅读兴趣开始想要学生养成良好的阅读习惯培植学生的第一种爱好-----喜爱读书这是关键我认为应从以下几
浅谈如何培养学生的良好习惯 条滩小学 余凤琴好习惯养成一辈子受益坏习惯养成一辈子受累要改也难蔡元培先生说:教育就是帮助学生陶行知说:播种行为就收获习惯播种习惯就收获性格播种性格就收获命运将这两句话合二为一:教育就是帮助学生养成良好的习惯的确对一个小学生来说养成一种良好的学习习惯良好的生活习惯进而养成一种良好的思想品德修养实在是比学会一些具体知识重要得多从这个角度说培养了学
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如何培养小学生良好的阅读行为习惯作为一名教师每每提笔成文却倍感无从下手语文能力的不足让我不能像胡适先生倡导白话文时说的 我手写我口 那样简单回想我们的语文教育正如大师们所讲的一样真的是一代不如一代前些日子和同事谈起这样一个话题:我们是不爱阅读吗可能关键在于我们从小没有建立起阅读的能习惯但凡有深度的文章所传达的信息在我们的语言中枢里不能得到完全解码学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自
浅谈如何培养学生良好的数学学习习惯江苏常州市武进区杨桥小学??:许志刚一 专心听讲的习惯??? 专心听讲的学习习惯是否养成直接影响到教学的效果小学生年龄小好动易兴奋易疲劳有意注意保持时间短针对这些特点培养学生专心听讲的习惯除了正常的学习常规的教育与训练外应该比较注意以下几个方面:1 教学语言力求儿语化和趣味性激发学生认真听讲的兴奋点数学教学内容本身比较抽象枯燥如果教学语言生涩呆板学生
浅谈如何培养学生良好的数学学习习惯原底中心小学 郭振军一 专心听讲的习惯 专心听讲的学习习惯是否养成直接影响到教学的效果小学生年龄小好动易兴奋易疲劳有意注意保持时间短针对这些特点培养学生专心听讲的习惯除了正常的学习常规的教育与训练外应该比较注意以下几个方面:1 教学语言力求儿语化和趣味性激发学生认真听讲的兴奋点数学教学内容本身比较抽象枯燥如果教学语言生涩呆板学生学起来就乏味疲倦
浅谈如何培养学生良好的语文学习习惯阜南县苗集镇中心学校 李玉和多年的语文教学感受是学生良好的学习习惯的养成比传授知识和培养能力更重要良好的学习习惯可以使一个人终身受益《语文新课程标准》在总目标中提出:要培养学生养成语文学习的自信心和良好学习习惯掌握最基本的语文学习方法围绕这一总目标在初中语文教学工作中我们要培养学生养成良好的语文学习习惯如下: 1认真书写的习惯中国书法源远流长博大精深是
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