珍惜自然保护环境六年级四班:王蕊我们的生活在日渐美好但我们却不能弃绿色于不顾如果用一种颜色来形容生命那它一定是绿色因为绿色象征着生机勃勃的生命力真爱我们的环境也是真爱我们的生命我们要用自己的双手创造绿色我们要耕耘绿色而不是消耗或破坏绿色水资源宝贵这个简单的道理是大家都明白的可又为什么要让水滴白白从水龙头里流失呢地球是人类的母亲可又为什么让母亲遍体鳞伤呢难道这是对母亲的应有回报吗草地上塑料包装
珍惜环境 就是珍惜我们自己 简单地说就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化出现了环境问题最主要的环境问题有四个:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对比感悟珍惜学习机会第六课第二框 火庙中学 彭媛媛珍惜学习机会第二框: 珍惜学习机会一维护受教育的权利 请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害考考你 1小华父亲说她成绩不好也考不上大学让正在念初二的她出来打
我的历险记——交通安全征文卢峰镇第三完全小学六(1)班 舒贝同学们当你走出家门走在上学的路上你是否意识到你已经开始与交通打交道了交通已经成为我们生活中重要的组成部分与我们的生活密不可分发达的现代交通在为我们带来便利和舒适的同时也增加了许多烦脑和安全隐患每天在马路上不遵守交通规则的行人车辆比比皆是例如非机动车遇红灯时越线在车道上逆行违法载人载物无数的摩的在大街上肆意疾驰行人不走人行道任意跨
专题:珍惜?珍藏 导读:在人生的长河中值得我们珍惜的东西太多了生命应该珍惜亲情应该珍惜时间应该珍惜环境应该珍惜……珍惜一本承载儿时友情的小画书珍惜一张记录自己心动的纸片珍惜老师善意的批评珍惜父母鼓励的话语珍惜我们生命中值得珍惜的一切当我们学会珍惜时你会发现每天的时间不仅仅是24小时朝阳晚霞同样美丽人类的生活是如此充实你内心的情感是如此绚丽当寸金的时光被我们珍惜我们收获了沉甸甸的美丽当经霜
珍惜学习机会教学目标:1.知识与技能目标:让学生认识学习感受学习从而领悟学习带来的快乐能够喜欢学习 2.过程与方法目标:能举例说明学习中的苦与乐能正确对待学习中的苦并能初步探索世界的奥秘3.情感态度价值观目标:激发学生的求知欲学会珍惜学习的机会养成正确的学习态度重点难点:学习中有苦更有乐教 具:多媒体教学方法:探究式教学教学过程:导入:同学们你们平时喜欢看什么课外书除了看书还有什么爱好或者特
珍 惜 253 王金花一笔一笔深思熟虑一字一字深入我心一幕一幕浮在脑海曾经的那些事那些人在我心里激起了涟漪 ——题记珍惜这个字眼我们都很熟悉但是我们究竟要珍惜什么是现在还是未来呢 我以前是一个不会珍惜也不懂珍惜父母的人小时候我总觉得家就是一座大大
珍惜七年级(2)班 郭霞生活中有很多美好的东西我们总是在失去之后才懂得珍惜但人生没有回程票失去时再也回不来再后悔为时已晚在这个世界上有谁会对你不离不弃我一直在问自己是同学朋友还是……我一直都找不到那个属于我的答案直到有一天看了一篇把爱献给父母的文章我才明白只有父母才对你不离不弃我的家很简单老实忠厚的爸爸平凡贤德的妈妈淘气不懂事的我还有可爱的小弟弟组成了一个普通温暖的家我的家并不富裕但我却很
珍惜生命便是晴天当孤独无助的时候当伤心绝望的时候当失望后悔的时候年轻的人啊请不要轻易站在高台上然后纵身一跃以死来给自己的生命画上如此令人痛心的句号生命中或许有太多不可承受之轻但你可只知道蝼蚁尚且偷生何况人类你于自己于父母于他人而言都是无可代替的宝物你可知道你若安好便是晴天所以请格外珍惜自己的生命莫让年华轻易流逝子在川上日:逝者如斯乎不舍昼夜生命是如此短暂你怎可轻易将它抛弃年轻的人啊你是由天
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