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第三单元学习体会 共产党人领学优秀传统文化为复兴大业之必需 ——对文化自信的粗浅思考第64期干部进修2班 杜安松二O一七年十二月十四日共产党人领学优秀传统文化为复兴大业之必需对文化自信的粗浅思考杜安松云南煤矿安全监察局安全技术中心感恩总局党校老师的的辛勤指导和中央党校老师精心教授现将三单元学习心得体会如下一学习概述 本单元听取了张国茹老师对本单元的导读倾听了倪德刚潘越戴焰军靳凤林杨
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建构主题式单元整体教学山东省邹平县为桥实验学校 牛继广新课程提倡教师在教学中要用教材教而不是教教材要用好教材超出教材开发课程资源即教学过程中把教材当作例子培养学生能力使学生进行独立阅读对于这些新的教学理念许多中小学教师在理念上能够接受但在实际操作中仍然感到很困难:如果每一篇课文都要开发课程资源一是教学时间不够二是教师很忙没有那么多时间搜集阅读写作随意性强很难形成系统语文实践活动不知
1.单元主题名称:?识字二2.主题可能涉及的学生能力:?了解会意字的构字特点培养学生在生活中主动识字的能力了解自选商场的售货方式体会它给人们带来的方便准确使用量词的能力3.主题涉及的学科和内容:《比一比》《自选商场》《菜园里》《日月明》《语文园地四》 :
第四单元学习心得体会党性分析材料第60期干部进修2班 黄海洪二〇一六年元月四日党性分析材料党性锻炼是党校学习的重要内容也是每个党员终身的必修课注重党员的党性修养和党性锻炼是马克思主义政党加强自身建设的重要环节鲜明特色和成功经验切实加强党性修养和党性锻炼是我们党对党员干部的一贯要求面对纷繁复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务面对日益增多的风险和挑战党员干部必须进一步强化党
刘宪华主题阅读学习心得体会南约小学 邹考华这次听刘宪华主题阅读的课让我大开眼界领略了不同的授课方式下面我就我自己的感受谈谈我的体会1主题阅读明确了学习的目的学生带着主题来阅读激发了学习的兴趣主题阅读的心基础是学生的兴趣有人说兴趣是最好的老师只有自己喜欢的才有可能广泛地去阅读学生只有明确了学习的主题才能深入地去研究才能通过阅读找到其中的快乐从小就培养学生的这种文化底蕴其妙处不仅仅在于多认字更重要的
主题单元评价思维导图和主题单元学习评价量规齐贤学校 沈菊仙 评价要素主要指标(权重)ABCD自评互评教师评活动参与情况注意力在所有时间里都注意力集中在大部分时间里都注意力集中在一些时间里注意力集中注意力不集中反应在所有时间里都能通过身体语言如笑或沉默等对听力的内容做出适当的反应在大部分时间里都能通过身体语言如笑或沉默等对听力的内容做出适当的反应在一些时间里都能通过身体语言如笑或沉默等对
主题单元评价思维导图及主题单元学习量规评价要素主要指标(权重)优秀(权重分×1)良好(权重分×0.8)一般(权重分×0.6)需改进(权重分×0.4)自评互评师评的搜集情况课前准备(10分)运用多种渠道搜集大量所有的都和主题相关丰富完整很有价值整理归类有条理运用网络或书籍搜集一些基本大都和主题相关比较丰富完整大部分有价值能归类整理单一渠道搜集部分和主题部分相关少不完
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