大学物理实验-预习导航数据处理要求 每个波带上下边缘发出的子波在P点光程差恰好为?2对应的位相差为?K=m和k=-n间暗纹间距测量出现刚可分辨单缝夫琅和费衍射条纹时单缝宽度暗纹位置3
大学物理实验预习报告实验班号实验号 实验十七 分光计的调节单色波长的测量 实验目的:1. 注:参考讲义实验原理及仪器介绍: 对照实验仪器写出实验仪器名称型号及规格2.复制光栅上有很多刻痕光是通过刻痕的还是通过两刻痕间的光滑部分的实验内容及步骤:(略)1.如何看清分划板上的刻线2.用自准法调节望远镜时要使载物台上的平面反射镜反射回来的亮十字与分划板哪个叉丝(靠上边的还是靠中间的)无视
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大学物理实验学习指导有效数字一.有效数字 = 可靠数字 1位存疑数字1.采用四舍五入法对有效数字进行取舍.2.加减法: 结果的可疑位与参与运算数据中存疑位数量级最高的对齐. 例如: ==.乘除法: 结果的有效数字的位数与参与运算数据中有效数字位数最少的相同. 例如:×==1944.乘方开方运算结果的有效数字位数与其底的有效数字位数相同5.对数运算:结果的尾数的有效数字个数与真数相同
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无需照抄实验原理基本程序1测量的定义与分类例1:测得两个物体的长度为: 其相对不确定度分别为: 两者不确定度相等
大学物理实验主讲教师:高英俊 科学实验是科学理论的源泉是自然科学的根 本也是工程技术的基础 实验课程体系一. 绪论(误差理论与数据处理)二. 实验项目内容(基础与综合实验)1. 电表改装与校准 9. 偏光旋光实验2. 电位差计测电动势 10. 光的干涉现象实验 3. 示波器实验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验王国余1 物理实验课的意义与任务2 测量误差与数据处理3 物理实验课的程序与考核1 物理实验课的意义与任务物理实验的意义物理实验课的任务1.1 物理实验的意义大学物理实验课是高等理工科院校的一门必修基础课程是对学生进行科学实验基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验陈国杰Email:chengj126126Tel:83985013(office) 课程基本情况学时:授课24 7个实验 学分:1.5学分实验安排:全班学生分为AB小班小班(1-24号)指导教师:陈国杰B小班(25-48号)指导教师:黄义清实验时间:见教学日历教学日历学习要求实验操
2. 培养与提高科学实验能力:实验名称3. 实验后的报告:4按条件分类:二误差(测量误差不可避免)三误差的分类1011超过一定大小范围的误差出现的概率为零3. 精确度第二节随机误差的估算[讲义p6]不确定度愈小测量结果与真值愈靠近测量的可信赖程度愈高B类? 不确定度四直接测量不确定度的计算(重要)2830直接对函数式求全微分求不确定度小结:和差形式的间接测量量先求总不确定度再求
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